约7230字。

　　吉林省松原市前郭县2024-2025学年七年级下学期期末语文试题
　　一、基础知识综合
　　下面是小文以“君子之风”为主题做的读书笔记，请阅读相关内容，完成下面小题。
　　斑斓多彩的语文课本中，处处可见君子之风。两弹元勋邓稼先，是中国几千年传统文化（孕育／培育）出来的有最高奉献精神的儿子，他真诚坦白，从不锋芒必露；民主战士闻一多，潜心学术锲而不舍，宣传真理气冲斗牛；教育大家叶圣陶先生既是躬行君子，又能学而不厌，诲人不倦；航天英雄杨利伟遨游苍穹，俯瞰祖国大地，君子壮举家喻户晓。这些高尚人物的言行事迹。无时无刻鞭策着我们要汲取君子精神，传承君子力量。中国人也常用“龙”来比君子之德。龙能屈体，屈体似是 ；能伸展，伸展像是 ；能潜伏，潜伏似在 ；能腾飞，腾飞 。龙是国人心中威武向上的精神图腾，激励着一代代中华儿女（自强不息／生生不息）、奋发进取。
　　1．下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（   ）
　　A．斑斓         诲人不倦（huī） B．元勋（xūn）     锋芒必露
　　C．躬行         锲而不舍（qi） D．俯瞰（kàn）     家喻户晓
　　2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（   ）
　　A．培育      生生不息 B．培育      自强不息
　　C．孕育      自强不息 D．孕育     生生不息
　　3．依次填入文中横线上的词语，衔接最恰当的一项是（   ）
　　①静待机变  ②昂扬奋发  ③积蓄力量 ④直入云霄
　　A．③②①④ B．①③②④ C．②①③④ D．③①④②
　　4．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ）
　　A．这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要传承君子精神，汲取君子力量。
　　B．这些高尚人物的言行事迹，无时无刻鞭策着我们要汲取君子力量，传承君子精神。
　　C．这些高尚人物的言行事迹，无时无刻不鞭策着我们要汲取君子力量，传承君子精神。
　　D．这些高尚人物的言行事迹，无时无刻不鞭策着我们要传承君子精神，汲取君子力量。
　　5．为庆祝中华人民共和国成立76周年，七年级（1）班将要开展以“我骄傲，我是中国人”为主题的诗歌诵读活动。请把发言稿空缺处的古诗文原句填写在横线上。
　　小宇：我骄傲，我是中国人。我们的祖先很早就用诗歌来表达对美好生活的向往。
　　（1）“      ，弹琴复长啸”记录了归隐诗人闲适的生活。
　　小文：我骄傲，我是中国人。文学史上许多不朽的篇章引起我们的思考，启迪我们的智慧。
　　（2）“      ，      ”（《登飞来峰》），王安石教诲我们只有站得高，才能看得远；（3）“      ，      ”（《游山西村》），告诉我们困境中往往蕴含着希望的哲理。
　　小美：我骄傲，我是中国人。在历史的长河中，有忧国忧民的铁血男儿，有忧虑天下的巾帼英雄。（4）“      ，      。”（《泊秦淮》）杜牧有对只知寻欢作乐的达官贵人的忧虑与愤慨。
　　二、文言文阅读
　　阅读下面的诗文，完成下面小题。
　　【甲】
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自