约5510字。

　　第9课《木兰诗》练习-2024-2025学年统编版语文七年级下册
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、文言文阅读
　　阅读下文，完成下面小题
　　[甲]
　　木兰诗（节选）
　　唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。
　　……旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
　　……爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊
　　……同行十二年，不知木兰是女郎。
　　雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
　　[乙]
　　孙权劝学
　　初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（语气词，通耶）！但当涉猎，见往事耳。”蒙乃始就学。及鲁（lù）肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂（suì多音字）拜蒙母，结友而别。
　　[丙]
　　《弃书捐剑》
　　项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。
　　后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也
　　[注释]1.项籍：项羽，名籍，字羽。2.项梁：项羽的叔父。
　　1．[甲]诗的体裁是            [乙]文选自《          》
　　2．解释诗文中画线的字词。
　　（1）旦辞爷娘去 (     )  （2）及鲁肃过寻阳 (     )
　　3．分析[甲]诗画线句中拟声词的作用。
　　诗句 拟声词 表达效果
　　但闻黄河流水鸣溅溅         渲染了木兰奔赴沙场途中的空旷寂凉的气氛，烘托了她离家思念亲人的情怀。
　　磨刀霍霍向猪羊 霍霍            。
　　4．对[丙]文中的画线句翻译正确的一项是（   ）
　　A．项羽略微懂得一点兵法的精髓，又不肯结束。
　　B．项羽略微懂得一点兵法的大意，又不肯最终学完。
　　C．项羽略微懂得一点兵法的大意，又不肯结束。
　　D．项羽略懂得一点兵法的精髓，又不肯最终学完。
　　5．（1）我们可以用[乙]文中鲁肃的语言“     ，      ”来凸显吕蒙才略的惊人长进，我们还知道[丙]文“项梁乃教籍兵法”的直接原因是                。（用自己的话概括），明白项梁希望项籍成为一个学有所成之人的良苦用心。
　　（2）下列对[乙][丙]两文内容理解正确的一项是(     )
　　A．[乙][丙]两篇文章都告诉了我们要想学习取得成功，必须善于听取别人的劝说。
　　B．[乙][丙]两篇文章都详细地描写了吕蒙和项籍学习时专心致志的全过程。
　　C．[乙][丙]两文详细地分析吕蒙和项籍各自产生不同学习结果的根本原因。
　　D．[乙][丙]两文从正反面告诉我们学习必须脚踏实地，努力方能成功的道理。
　　阅读下面的文言文，完成下面小题。
　　木兰诗（节选）
　　归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
　　爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。