共23题，约13500字。

　　东三省名校联盟2025届高三“高考最后一卷”联合模拟考试
　　语文试题
　　本试题卷共8页，共23道题，满分150分，考试时间150分钟。
　　★祝考试顺利★
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡和试卷指定位置上，并将考号条形码贴在答题卡上的指定位置。
　　2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试题卷、草稿纸上无效。
　　3．非选择题用0．5毫米黑色墨水签字笔将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷、草稿纸上无效。
　　4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，只交答题卡。
　　一、现代文阅读（35分）
　　（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）
　　阅读下面的文字，完成1～5题。
　　数码生活方式，似乎就意味着“同时做几件事”，也就是所谓的“多任务处理”。事实上，大脑具备同时“运行多个程序”的惊人能力。但有一个部分却受到了我们“心智带宽”的严格限制，那就是注意力。我们只能在一件事情上集中精力。我们尽管相信自己可以同时处理多项任务，但实际上很多时候都只是在各个事情之间来回穿梭而已。
　　也许你会认为，我们的大脑和肌肉一样，会在规律的奔跑或运动中得到发展，变得更为结实。换言之，信息情报的泛滥反而可以锻炼注意力，在数码产品的影响下，尽管精力被分散了，但最终我们都会适应、克服这一切。然而大脑却恰恰与此相反，受到的阻碍越多，注意力越是会变得散漫。
　　相信不少人都有类似的体验。一旦注意力下降，那么即使面对的是并不那么容易让人分神的状况，我们也很难保持集中，总是东张西望的。在现今这个数码社会，注意力已然成了稀缺的能力。人们在一些特定的地方（比如教室）可能更加难以抵挡电子产品的诱惑。说起来，教室正是我们可以测试注意力、工作记忆和长时记忆最好的地方。实际上在手机或电脑面前，我们的学习能力是十分低下的。这就需要说到注意力和长时记忆之间的关系了。
　　我们在学习新事物，即形成新的记忆时，脑细胞之间的连接需要改变。为了形成短时记忆，大脑只需要强化不同细胞间既存的连接即可。而那些能够储存数月、数年，甚至一生的长时记忆的形成，则需要依靠更为复杂的过程，它要求脑细胞之间形成全新的连接。为了让记忆可以持久地储存下来，必须利用新的蛋白质来打造新的连接。
　　但仅仅依靠新的蛋白质是远远不够的。大脑还需要通过新的连接多次发送信号，来强化记忆的储存。为此大脑需要倾注大量的努力，这是一个消耗能量的过程。所谓的“巩固”，即长时记忆形成的过程，可以说是大脑能量消耗最大的活动之一。它主要在睡眠过程中实现，因此我们总说睡眠是十分重要的。
　　再来看看长时记忆是如何得到巩固的。首先，当我们将注意力集中在某处时，就会向大脑发送信号——“这个很重要，得多倾注能量”。这样便形成了长时记忆。如果此时我们不能集中精力，那么长时记忆的转化就难以实现。大家都有过下班回到家发现想不起把钥匙放在哪儿了的经历吧。这就是因为放钥匙时注意力不集中。大脑没有收到相关信号，无法记住究竟把钥匙放在了哪里，因此不得不到处寻找。
　　在吵闹的地方学习备考也是同样的道理。由于注意力难以集中，大脑无法接收到“这个很重要”的信号，自然也就记不住读过看过的内容。简单说来，此时我们更可能想起那些已经储存在大脑中的记忆，要想令新的记忆占据一席之地，就必须集中注意力才行。
　　下一步则是将获取的信息储存到工作记忆中。只有这样做，大脑才可以通过“巩固”将长时记忆储存下来。当我们在网站、短信、邮件、微信等之间来回穿梭时，大脑接收到的信息量过大，内容过于复杂，很难将它们都转换成记忆保存下来。在形成记忆的过程中也会遭到各种各样的妨碍。
　　当新的信息不断涌入时，大脑能够集中注意力的时间过于短暂，这当然不利于记忆的形成。同时，信息量爆炸也会导致大脑超过负荷。因为我们的工作记忆是有边界的。例如，在开着电视的状态下边玩手机边学习，大脑就会手忙脚乱地投入能量处理这些事务，它没有时间创造新的长时记忆，你也就没有学到你所读的东西。
　　我们有时会欺骗自己，认为只要避开各种电子产品，就能够有效地获取新的信息。事实上，我们很多时候只是在舔“西瓜皮”，甚至没有给予自己将信息转换为记忆的机会，而让我们继续前进的“引擎”是我们从中获得的快乐——毕竟它能引起多巴胺的释放。
　　研究人员让学生们按照自己的节奏阅读一本书中的一章，然后针对文章内容向他们提问，实验中有一部分学生需要跟研究人员互传短信。由于发短信占用了时间，这些学生阅读完这一章所花的时间自然也就更长。最终结果表明，学生们对于文章理解的程度不相上下，但传送短信的那部分学生却花费了更多的时间来消化内容。即使除去传送短信的时间，他们读书所花的时间也更长。
　　这是因为他们需要重新找回自己的注意力，努力回到传送短信前正在阅读的部分中去。换句话说，在工作或学习中进行多任务处理的人，其实是在两头骗自己——不仅理解能力下降，还浪费了更多的时间。因此，与其不断分神去确认是否有新邮件和新短信，还不如专门拿出几分钟的时间来处理这些事情。
　　（节选自安德斯•汉森《手机大脑：让人睡眠好、心情好、脑力好的戒手机指南》）
　　1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）    (    )
　　A.虽然大脑可以同时处理多任务，但都只是在任务之间穿梭，并不能集中注意力完成。
　　B.大脑的注意力不仅不能像肌肉一样通过奔跑等运动来变得结实，甚至会因此而散漫。
　　C.短时记忆和长时记忆的相同点在于，它们都要依靠脑细胞间的连接发生改变来形成。
　　D.“这个很重要”的信号接收靠的是注意力集中，它能清除已储存的记忆来排除干扰。
　　2.下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（3分）    (    )
　　A.长时记忆比短时记忆消耗的能量更多，因为相比之下长时记忆形成的过程更为复杂。
　　B.文章举“下班找不到钥匙”，是为了证明集中注意力是长时记忆巩固的条件之一。
　　C.文章用“舔西瓜皮”形容各类电子产品中的大量信息使得大脑超负荷却难获新知。
　　D.就文中进行的实验，如果让两批学生读书时长一样，不发短信的小组理解可能会更好。
　　3.为了说明“注意力与长时记忆之间的关系”，以下生活事例最恰当的是（3分）    (    )
　　A.小陈去超市购物，列了详细的购物清单，到超市后对照清单逐一选购，回家后发现所有物品都买齐了，没有遗漏。
　　B.小周参加一场重要的面试，总感觉面试房间空旷得让人很不自在，面试结束后，他还记得面试官问的最后一个问题。
　　C.小郑在旅游时喜欢边走边拍照，为的是要记录沿途风景，回来后翻看照片，很多景点的美好记忆在被瞬间激活。
　　D.小吴每天背单词专门抽半小时，把手机放在客厅，躲在相对安静的卧室，发现记得很快，几天过去后还有印象。
　　4.请根据文本内容概括，在数码时代，信息过量对大脑形成记忆产生了哪些影响？（4分）
　　5.下面文段的主要观点与原文是是矛盾？请结合文段及原文具体内容简要分析。（6分）
　　人在东张西望、注意力分散的时候，时常感到心情愉悦。这是因为，我们的祖先为了快速应对那些可能隐藏在身边的危险，需要时刻留心观察周围环境。稍微走神都有可能令人丧命，因此需要保持高度的警觉。在从前有一半人都活不到10岁，发散的注意力和快速应对各种情况的能力，是决定人们生死的关键因素。大脑的进化也与此相匹配，因而会在我们处理多项任务、注意力涣散时分泌出多巴胺给予奖赏。
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）
　　阅读下面的文字，完成6～9题。
　　烟雨沧浪亭  申琳
　　隔一弯清澈的葑溪向南望，一带曲廊蜿蜒临水，园内林木青翠欲滴，假山在望、有亭翼然……山、水、林、亭相依相映，果然是一处得自然真趣的园林胜景。
　　跨过门前的葑溪，进沧浪亭大门折向左，是临水的一带复廊，沿廊两侧正是沧浪亭园林的精华之处：廊北是古葑溪的一弯清流，廊南是叠石堆土的假山，飞檐凌空的沧浪亭正高踞假山之上，四围苔痕