共21题，约6350字。

　　上海市杨浦区2025年中考二模语文试题
　　一、古诗文(35分)
　　(一)默写与运用(13分)
　　1.从今若许闲乘月，         。  (陆游《游山西村》)
　　2.          ，落日故人情。  (李白《送友人》)
　　3.万钟则不辩礼义而受之，         ！  (《鱼我所欲也》)
　　4.在“杨浦诗词大会”的飞花令环节，选手需要说出包含生死观的诗句。你想到《过零丁洋》中“          ，       ”这两句诗，既符合主题，又充满浩然正气。
　　(二)阅读下面选文，完成第5—8题。  (22分)
　　【甲】
　　十年春，齐师伐我。……
　　公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之， 曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战， 勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
　　【乙】
　　楚人伐宋以救郑。宋人既成列，楚人未既济。司马曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈而后击之，宋师败绩。公伤股， 门官歼焉。
　　国人皆咎公。公曰：“君子不重伤，不禽二毛①。古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余， 不鼓不成列。”
　　【丙】战长勺曹刿败齐
　　鲍叔牙②因乾时③得胜，有轻鲁之心，下令击鼓进兵，先陷者重赏。庄公闻鼓声震地，亦教鸣鼓对敌，曹刿止之曰：“齐师方锐，宜静以待之。”传令军中：“有敢喧哗者斩。”齐兵来冲鲁阵，阵如铁桶不能冲动，只得退后。少顷，对阵鼓声又震。鲁军寂如不闻，齐师又退。鲍叔牙曰：“鲁怯战耳，再鼓之，必走。”曹刿又闻鼓响，谓庄公曰：“败齐此其时矣，可速鼓之！”
　　(节选自《东周列国志》)
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　　【注释】①不重伤，不禽二毛：指不再伤害已经受伤的人，不擒拿头发花白的老者。②鲍叔牙：齐国大夫。③乾时：地名。
　　5.  【甲】  【乙】两文节选自同一部著作，应是                 。  (1分)
　　6.解释下列句中的加点词。  (4分)
　　(1)不以阻隘也(    )
　　(2)  下列选项中，对【乙】文“寡人虽亡国之余”中“余”的解释最恰当的一项是(    )
　　A. 我     B. 剩下的        C. 其余      D.多，表示整数后不定的零数
　　7.用现代汉语翻译下面的句子。  (5分)
　　既济而未成列，又以告。                          
　　8.小杨和小浦就文中曹刿的人物形象展开讨论。  (12分)
　　(1)小杨： 我认为曹刿是 一个的        人，  【甲】文中两个“□□”和两个“□□”充分说明了这一点。
　　(2)小浦：我有不同的想法。从【乙】文中宋襄公的言论看，古时作战讲究摆好阵势，公平对决。曹刿在“       ”时才下令击鼓进军，这是为了胜利不择手段。小杨：此言差矣。
　　(3)首先，从齐鲁两国的实力对比看，                    ；
　　(4)其次，从【丙】文描述的作战过程看，曹刿只是采取了(      ) (请从以下选项中进行多选，全部选对才得分。A.避其锋芒B.示敌以弱C.敌疲我打D.后发制人)等战术，最终还是以战场对冲决胜负，谈不上不择手段；
　　(5)再次，鲁国是被攻伐的一方，作战目的应是保家卫国。若像宋襄公一样□□□□(填写宋公的人物形象)，将会导致将士死伤、国家受难，这是不可取的。
　　(6)小浦：有道理。对比【甲】 【丙】两文，我还发现了齐军战败的另一个重要原因；鲍叔牙                                     。
　　二、现代文(36分)
　　(一) 阅读下文, 完成第9—11题。  (14分)
　　好文章要高屋建瓴
　　梁衡
　　①文章立意要有高度。什么是立意呢?通俗地讲，就是文章的主题思想。
　　②写作的第一个问题就是你想说什么。一般来讲，作者要说的无外乎是一件事、一种思想、一种感情、一种景物、一种知识等等，所以文章经常分成了描写文、叙述文、抒情文、