江西省赣州市2026年5月高三年级适应性考试语文试卷

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  • 更新时间: 2026/5/8 7:56:05
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共23题,约15800字。

  江西省赣州市2026年5月高三年级适应性考试语文试卷
  2026年5月
  本试题共150分,考试时间150分钟。
  注意事项:
  1.答卷前,考生务必先将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。
  2.答题时使用0.5毫米黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整,笔迹清楚。
  3.请按照题号在答题卡上各题的答题区域(黑色线框)内作答,超出答题区域书写的答案无效。
  4.保持卡面清洁,不折叠,不破损。
  一、阅读(72分)
  (一)阅读Ⅰ (本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  材料一:
  加强国际传播能力建设是党和国家长期以来的重要任务。当下,全球信息传播格局正在经历深刻变革,AI技术领先的国家正通过嵌入符合自身价值观的算法主导全球技术模型,营造有利的国际舆论。AI技术不仅改变了知识生产和传播方式,更成为塑造国家形象、提升国际话语权的重要工具。在此背景下,有效运用AI技术突破信息壁垒,破解由西方技术与平台垄断所造成的话语权困境,迫在眉睫。
  提升传播在地影响力
  面对AI技术的迅猛发展,中国需要加快技术创新,拓宽国际传播渠道。加大对人工智能技术的投入,加强政策引导和资源配置,鼓励相关企业、研究机构和教育机构在特定区域聚集,与成熟技术团队建立战略合作,共享技术资源。系统化学习和应用国际主流搜索引擎的优化规则,集中力量攻克关键技术难题,避免智能算力等稀缺资源的分散,通过在网页代码中嵌入结构化数据,提高中文内容被准确理解以及在搜索结果中以更丰富的形式展示的概率。通过合规渠道,主动向国际主流信息平台和学术数据库提交反映中国发展成就、文化魅力的高质量图文、视频等多语种内容,增加其被索引的可能性。
  我们应坚持“自己做”与“一起做”相结合的平台构建思路。一方面,完善多平台布局的海外社交媒体矩阵;另一方面,【甲】       ,在应对海外合规要求的同时强化文化适配能力。如,百度“文心一言”、讯飞“星火”等大模型已具备支持西班牙语、法语、阿拉伯语等语种的能力,推动共建“一带一路”国家内容生成的在地化表达;抖音海外版本以本地内容推荐模型适应拉美用户偏好,探索文化传播新路径。这些案例表明,中国企业正通过技术手段拓展中国文化的表达边界。
  注重叙事创新
  AI 时代的新闻报道、影视作品、学术交流等传播活动的内容是提升中国国际话语权的基础,但叙事方式需要深刻变革,以获得国际受众和AI的“青睐”。可以从宏大叙事转换到微观叙事,促进对他者文化的欣赏与理解。用具体人物故事、情感共鸣点和共通价值来承载中华文化的宇宙观、道德观与中国式现代化、人类命运共同体、人类文明新形态等重大理念。通过平凡却又深入人心的日常传递文明特质,有效突破意识形态屏障,并积极倡导“以人为本、智能向善、造福人类”的人工智能治理理念。
  在人工智能深刻重塑全球传播秩序的当下,掌握与中国综合国力和国际地位相匹配的国际话语权,已不仅是一项传播任务,更是一项关乎国家发展全局的战略要务。中国应以积极的姿态应对挑战,既要着眼于单点技术的突破和单个热点的宣传,还要致力于构建一个融汇技术赋能、平台构建、战略引领与叙事创新的综合性系统,全面提升国际话语权,向世界展现一个真实、立体、全面的中国,最终推动构建更加公正、开放、多元的国际传播新秩序。
  (摘编自赵康《【乙】      》)
  材料二:
  世界各国都在发展中,若想成为一个被尊重的国家,首先应该是它的文化被世界喜欢,而不是有多少军力,甚至不是有多少 GDP。
  那么,我们文化“走出去”,以什么方式走出去?也许“穿中装”“穿西装”都可以,但是不能都“穿西装”。有的人说京剧,那可是“国粹”。但是,多数外国人是看不懂的。京剧的确是有特色的优秀剧种,但是要走出去,你得适应世界,让外国人看得懂。
  1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
  A.材料一主张运用AI技术破解话语权困境,强调了我国加强国际传播能力建设的紧迫性。
  B.百度等企业使中国文化的表达边界进一步拓宽,显示出“一起做”比“自己做”更重要。
  C.一个国家固然需要靠军力、GDP等指标得到他国的尊重,但文化灿烂与否也是重要因素。
  D.材料一主要论证AI背景下中国话语权的拓展渠道,材料二聚焦中国故事的有效对外传播。
  2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)
  A.材料一认为AI时代下我们的叙事应以多样化内容承载诸多重大理念,以此来突破意识形态屏障。
  B. AI技术的快速发展,使我们在讲好中国故事时既要突破技术宣传热点,也要致力于构建综合性系统。
  C.与《拿来主义》嬉笑怒骂的批判风格不同,材料二在批评的同时也彰显了对中国文化的高度自信。
  D.两则材料一为学术论文,一为演讲稿,虽文本不同,但都涉及当下我们如何向世界讲好中国故事。
  3.根据原文内容,推断文中划横线处补写句子不恰当的一项是(3分)
  A.【甲】积极推进平台国际化
  B,【乙】拓宽AI时代中国话语国际传播渠道
  C.【丙】用平易的语言讲简单的道理,你也不错
  D,【丁】从乡长到省长说的话几乎一模一样
  4.两则材料均聚焦于如何向世界推介中国,它们在语言特色上有何不同之处?请结合文本简要分析。(4分)
  5.“成为中国人”是2026年初在海外社交媒体上爆火的网络热梗。学校思政研学社为引导广大络热词,提升文化自信,拟在全校开展“新时代我们如何讲好中国故事”申论写作大赛,请你结合材料,列出你的申论提纲。(6分)
  (二)阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
  阅读下面的文字,完成下面小题。
  文本一:
  雪山大地(节选)
  杨志军
  雪白
  是天空的表情,是城市的符号,
  是草原的标志,是乡村的神态,
  是一切璀璨之上的璀璨,
  那永不放弃的爱念——扎西德勒。
  夜晚,饭后,就要睡了,一阵咚咚咚的敲门声之后,一个既熟悉又陌生的身影出现在大家面前。梅朵第一个喊起来:“才让?姥姥啦,才让回来啦。”姥姥啊了一声,慢腾腾走过来,若有所思地说:“才让?”才让扑过去抱住了姥姥。姥姥突然浑身一抖:“才让回来啦

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