约16080字。

　　2025—2026学年第二学期期中阶段反馈练习八年级语文
　　（全卷满分：150分  考试时间：120分钟 ）
　　友情提示：请将所有答案写在答题卡规定位置上，不得错位、越界答题。
　　一、积累与运用（23分）
　　1. 根据语境，补写诗文的句子。
　　《关雎》中“①_______，君子好逑”的倾慕之情，恰似少年对美好的纯粹向往。而《蒹葭》里“②_______，在水一方”的追寻，道尽人生求而不得的怅惘；《子衿》“青青子衿，③_______”的沉吟，又似红尘中无声的等待。《桃花源记》“中无杂树，④_______，⑤_______”的桃花林神秘且浪漫；《小石潭记》“潭中鱼可百许头，⑥_______”中从侧面生动传神地写出潭水的澄澈透明。王勃《送杜少府之任蜀州》中劝诫友人“⑦_______，⑧_______”真挚的友情可以克服空间的阻隔，足以见其乐观豁达的襟怀…浸润于古诗文的墨香中，我们渐渐学会了赏景、悟情。
　　2. 阅读下面的文字，按要求作答。
　　罗源湾湿地坐落于福州东北部，碧海拥滩，芦苇依依。在港湾与潮汐【甲】之处，孕育了闽东沿海最具生机的生态保护地。
　　近年来，保护区不断加强湿地巡查与物种监测，努力构建万物共生共荣。如今，那些（   ）了一冬的候鸟如期归来，这里成为它们迁xǐ①途中的重要驿站与栖息地。你可以看见滩涂里贝类缓慢爬行，可以看见苍鹭piān②然掠过海面，可以看见成群鸥鸟在天际自由áo③翔……这里的滨海风光令人【乙】，也让我们懂得与自然【丙】的重要意义。
　　（1）根据拼音写汉字。
　　①_______            ②_______            ③_______
　　（2）依次填入【甲】【乙】【丙】中的词语，最恰当的一项是（   ）
　　A. 交汇  叹为观止  共生 B. 交汇  一唱三叹  共赢
　　C. 交织  一唱三叹  共赢 D. 交织  叹为观止  共生
　　（3）根据释义，在文中括号内填写恰当成语。
　　释义：形容隐藏起来或不公开出现。
　　成语：____
　　（4）文中画横线的句子有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。
　　修改：______
　　3. 整本书阅读《经典常谈》。
　　目录
　　《说文解字》第一
　　《周易》第二
　　《尚书》第三
　　《诗经》第四
　　三礼第五
　　《春秋》三传第六
　　四书第七 《战国策》第八
　　《史记》《汉书》第九
　　诸子第十
　　辞赋第十一
　　诗第十二
　　文第十三
　　（1）你对课本里学习的《关雎》《蒹葭》理解不深入，不妨去读一读_____；若你对古代的“说客”产生了浓厚的兴趣，可以去读读对这个群体有着详细介绍的_____。
　　（2）阅读《经典常谈》后，班级围绕“读经典的意义”这一主题进行交流，请从下面三篇中任选其一，结合相关内容，说说阅读古代经典的意义。
　　①《说文解字》第一    ②《诗经》第四    ③《战国策》第八
　　二、阅读与理解（67分）
　　（一）（7分）
　　送友人归闽
　　〔明〕王毂
　　东南归思切，把酒且留连。
　　再会知何处，相看共黯然。
　　猿啼梨岭①路，月白