约17580字。

　　平谷区2025-2026学年度第二学期高三年级质量监控
　　语文
　　2026.3
　　一、本大题共5小题，共18分。
　　二、本大题共6小题，共28分
　　阅读下面文言文，完成下面小题。
　　江陵陷，元帝焚古今图书十四万卷，或问之，答曰：“读书万卷，犹有今日，故焚之。”未有不恶其不悔不仁而归咎于读书者，曰书何负于帝哉？此非知读书者之言也。帝之自取灭亡，非读书之故，而抑未尝非读书之故也。取帝之所撰著而观之，搜索骈丽、攒集影迹、以夸博记者，非破万卷而不能。于其时也，君父悬命于逆贼，宗社垂丝于割裂，而晨览夕披，疲役于此，义不能振，机不能乘，则与六博投琼、耽酒渔色也，又何以异哉？夫人心一有所倚，则圣贤之训典，足以锢志气于寻行数墨之中；得纤曲而忘大义，迷影迹而失微言，且为大惑之资也。
　　呜呼！岂徒元帝之不仁，而读书止以导淫哉？宋末胡元之世，名为儒者，与闻格物之正训，而不念格之也将以何为。数《五经》《语》《孟》文字之多少而总记之，饱食终日，以役役于无益之较订，于身心何与耶？于政教何与耶？自以为密而傲人之疏，自以为专而傲人之散。若此者，非色取不疑之不仁、好行小慧之不知哉？其穷也，以教而锢人之子弟；其达也，以执而误人之国家。则亦与元帝之兵临城下而讲《老子》，奚别哉？
　　夫读书将以何为哉？辨其大义，以立修己治人之体也；察其微言，以善精义入神之用也。不规其大，不研其精，不审其时，且有如汉儒之以《公羊》废大伦，王安石以国服赋青苗者，经且为蠹，而史尤勿论已。读光武之易太子而国本定，则丧元良者启其偏私；读丙吉之杀人而不问，则怠荒废事之陋成。无高明之量以持其大体，无斟酌之权以审于独知，则读书万卷，止以导迷，顾不如不学无术者之尚全其朴也。
　　孔子曰：“吾十有五而志于学。”志定而学乃益，未闻无志而以学为志者也。以学而游移其志，异端邪说，流俗之传闻，淫曼之小慧，大以蚀其心思，而小以荒其日月，元帝所为至死而不悟者也，恶得不归咎于万卷之涉猎乎？儒者之徒，而效其卑陋，可勿警哉？
　　（取材于王夫之《读通鉴论》）
　　注释：公元555年，梁元帝因兵败被围恼羞成怒而焚书，间接导致玄学消亡。
　　1. 下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（   ）
　　A. 而抑未尝非读书之故也                抑：或者
　　B. 其穷也                        穷：贫穷，贫困
　　C. 以善精义入神之用也                善：完善，做好
　　D. 顾不如不学无术者之尚全其朴也            顾：反而
　　2. 下列各组语句中，加点词的意义和用法都相同的一组是（   ）
　　A. 未有不恶其不悔不仁而归咎于读书者        而史尤勿论已
　　B. 若此者                        元帝所为至死而不悟者也
　　C. 以立修己治人之体也                王安石以国服赋青苗者
　　D. 不研其精                        无高明之量以持其大体
　　3. 下列对文中语句的理解，不正确的一项是（   ）
　　A. 宗社垂丝于割裂
　　国家社稷面临灭亡的危机
　　B. 而不念格之也将以何为
　　却不思考“格物”到底是为了什么
　　C. 自以为专而傲人之散
　　自己把它做得专心就看不起别人的散乱
　　D. 无斟酌之权以审于独知
　　没有斟酌的能力来审查自己独到的见解
　　4. 根据文意，下列理解不正确的一项是（   ）
　　A. 第一段，借元帝“焚书”事引出问题，点明他因“读书”而害己误国的事实。
　　B. 第二段，作者笔锋直指宋末儒者，机械记诵经书，结果却无益于身心和政教。
　　C. 第三段，作者提出读书要深入研究、融会贯通，否则会害人害己、祸国殃民。
　　D. 第四段，用光武、丙吉之事说明只要读书万卷，即使不思考，也能从中获益。
　　5. 作者在结尾段提出了怎样的读书方法，请用原文回答。并具体说明该段是如何论证这一观点的。
　　6. 阅读下面《论语》五则，按要求回答问题。
　　①子曰：“古之学者为己，今之学者为人。”（《宪问》）
　　②子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”（《述而》）
　　③子曰：“诵《诗》三百，授之以政，不达；使于四方，不能专对；虽多，亦奚以为？”（《子路》）
　　④子夏曰：“仕而优则学，学而优则仕。”（《子张》）
　　⑤子曰：“朝闻道，夕死可矣。”（《里仁》）
　　（1）解释句中加点词的意思。
　　（2）翻译文中画线句。
　　（3）根据选文内容，分条概括孔子认为为什么要“学”。
　　【解析】
　　【导语】此文借梁元帝焚书立论，批判死读书、盲从典籍的弊病。先斥元帝耽于书本、罔顾时局，再针砭末世儒生空谈考据、脱离世用。层层递进论证读书当明大义、立本心、察时用，忌拘泥字句、舍本逐末。立意深刻，借古讽今，说理犀利，警示世人治学需先立志。
　　【1题详解】
　　A.正确。句意：但或者也未尝不是读书的缘故。
　　B.错误。穷：处境困难。句意：他们出行困难，不得志时。
　　C.正确。句意：用来做好精妙义理达到神妙的运用。
　　D.正确。句意：反而不如那些不学无术的人还能保持他们的淳朴。
　　故选B。
　　三、本大题共4小题，共20分。
　　阅读下面诗歌，完成下面小题。
　　战城南
　　杨炯
　　塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。
　　冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日，千里暗黄尘。
　　战城南
　　宗泐
　　进兵龙城南，转战天山道。烽烟涨平漠，杀气霾荒徼。
　　将军重爵位，天子尚征讨。不辞斗死多，但恨生男少。
　　7. 下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ）
　　A. 杨诗首联描绘塞外广袤环境，概述战场场景，让读者感受到战争带给百姓的痛苦悲辛。
　　B. 杨诗颔联中的 “幡旗” 和 “甲胄” 均代指军队，两个意象凸显出唐军威