约6220字。语言表达题精讲精练
安徽省舒城中学　何登保（特级教师）
　　这里所说的语言表达题，涉及到《考试说明》中扩展语句、压缩语段，选用、仿用、变换句式，语言表达简明、连贯、得体，正确运用常见的修辞方法等考点。
一、        了解语言表达题的命题特点
　　1．题材：实用性与地方性
　　实用性指这样两方面：一是话题指向生活，试题材料多与校园生活、中学生熟悉的社会生活密切相关， 比如全国卷关于班会的主题语、关于食品安全的广告语等。二是指考查实用的语言表达能力，比如写请柬、贺卡、广告词、新闻标题、关键词等，也包括实用性很强的语文活动，如采访、新闻或文艺节目主持等等。
　　随着自主命题省份的增加，语言表达题中的地方色彩越来越浓。
例如2004北京卷：举出一个北京日常口语词语，并就其形象生动的特点作简要解说。
细琢磨北京日常的口语词语，往往能看出北京人的智慧。说出话来，仿佛看得见，摸得着，非常形象，十分生动。比如，天刚黑，说是“擦黑儿”，刚和“黑” 擦个边儿，多有分寸!又如　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
2005湖北卷：
湖北省旅游局即将组团赴香港宣传湖北。请结合湖北人文、地理特点，为该团拟写一则推介湖北旅游资源的广告词。内容中应包含三峡、武当山和黄鹤楼。
这些题目都具有浓郁的地色彩，引导考生关注地方文化，具有良好的导向性。
　　2．立意：创新性与情境性
　　语言表达题一直是命题者殚精竭虑、精心设计的亮点。近年来，涌现了一批全新的题型，令人有清风扑面之感。其中串词、广告词、接受采访答问等试题不仅题型新，还有利于考生写出富有个性的答案。
语言表达题在命题时特别注重精心创设一个与实际生活相吻合的语言环境，来考查考生的语言运用能力。例如2004年江苏卷要求根据语境，用口语方式转述书面语材料。
　　3．答案：综合性与开放性
       作为选拔性考试，没有限制就会失去选拔的功能；但限制过死，就会扼杀考生的创新思维。语言表达题在找到开放和限制结合点的前提下，综合性越来越强，开放性也越来越大，几乎没有考查单个考点的试题。2005年浙江卷要求根据漫画内容设计一条公益广告语，在考查考生运用语言简明得体的同时，也考查了修辞知识、读图能力和广告词的写作。2005年全国卷要求给以“远离毒品”“友谊”为主题的班会写两句话，虽然和以往写对联相类似，但要求更为自由、宽泛，体现了限制中的极大开放性。
　　4．表达：人文化与个性化
人文性是语文学科的重要特点，可以说，没有人文性的试题是苍白的试题，把语言表达能力和人文精神的考查水乳交融般地结合起来，应是命题者追求的至高境界