约8210字。

　　散文阅读之赏析文中重要词语
　　[课程标准]
　　引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力，并尝试文学写作，撰写文学评论，借以提高审关鉴赏能力和表达交流能力。
　　学习目标与内容
　　（1）精读古今中外优秀的文学作品，感受作品中的艺术形象，理解欣赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历，发挥想象，加深对作品的理解，力求有自己的发现。
　　（2）根据诗歌、散文、小说、剧本不同的艺术表现方式，从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验，认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。
　　（3）结合所阅读的作品，了解诗歌、散文、小说、剧本写作的一般规律。捕捉创作灵感，用自己喜欢的文体样式和表达方式写作，与同学交流写作体会。尝试续写或改写文学作品。
　　[教学要点]
　　“赏析散文语言”属于考纲要求“鉴赏评价”中“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”的一    个考点，可分为三种题型：理解(赏析)重要词语含义，理解(赏析)重要句子含意，品味散文语言特色。其中品味散文语言特色与品味小说的语言特色类似，不再赘述。
　　一、文章中的“重要词语”
　　1.文章中的“重要词语”，通常指的是：
　　那些或含义深刻(关涉主旨意蕴)，或有特定义(关涉语境临时之义)，或有指代义的词语；
　　同时要注意词语的特殊性，即运用了该词语的比喻义(要明确其比喻的对象，即本体)、双关义(谐音双关还是语意双关)、象征义(象征的对象是什么)、反语义(强调、讽刺了什么)、色彩义(褒贬互换)等。
　　这些词语的含义往往不是词典中所解释的普通含义，而是在具体语境中的特殊含义。
　　2.对于文中的重要词语的考查往往有两个命题角度：一是理解文中重要词语，二是赏析文中重要词语。
　　二、怎样答赏析重要词语题
　　题干示例
　　文中画波浪线部分连用 10 个“一”，具有怎样的艺术效果？
　　结合全文，说明文中“窗子”的含意。
　　作者在结尾说“我知道我虽然来过了，但却远远抵达不了这河的深奥”。请根据文意，说明“这河的深奥”的含义、“抵达不了”的原因及作者寄托的情感。
　　怎样理解文中用“十分醒目”和“海市蜃楼”这两个词语来描述甘森？
　　文中画线部分中的“××”指什么？
　　文中以“××”词来比喻什么？其