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　　诗歌思想内容概括与评价：“一明三抓”悟情感、“四个要点“巧评价
　　一、识记知识点（诵读三遍）            
　　（一）常见的情感类别
　　1怀才不遇：陈子昂的《登幽州台歌》
　　2、爱国情怀，不得重：陆游《书愤》
　　3、时光流逝、沧海桑田的伤感：李清照《如梦令(昨夜雨疏风骤)》
　　4、贬官谪居的怨恨、仕途失意的苦闷：白居易《琵琶行》
　　5、告慰平生的喜悦、追求豁达人生境界：杜甫《春夜喜雨》
　　6、洁身自好、不与当权者合作：李白《梦游天姥吟留别》
　　7、惜春、伤春或悲秋：宋代晏殊《浣溪沙•一曲新词酒一杯》
　　小结：喜怒哀乐——哀怨、激愤、憎恶、忧愁、欣喜、欢快、向往、离愁别恨、怀乡思亲、追古伤今、忧郁沉闷等。
　　（二）.情感载体（意象）:杨柳——惜别、菊花——傲视、圆月——思念、落叶——失意、春风——得意、大海——开阔、流水——叹惜、古迹——怀旧。
　　（三）抒情方式:直抒胸臆、托物言志、融情于景、借景抒情、借古讽今、用典抒情。
　　二、技法梳理
　　（一）“一明三抓”悟情感
　　1.明题材：先大致判断诗歌的类型，抓住题目和注释的提示，初步推断诗歌会有什么样的情感。如当看到一首羁旅思乡诗时，我们就要知道这类诗歌往往是表达羁旅之苦、行役之难、宦游之艰的，作答时要自然联想并能结合诗人相关信息思考。
　　2.抓意象：分析诗人在诗中描绘的意象，理解诗歌的基本内容，进一步感受诗歌的情感基调。如杨柳表达离情别恨，梧桐表达寂寞凄苦，枯藤表达萧瑟荒凉等。
　　3.抓关键词：抓住关键词语，明确诗歌表现的思想感情和主旨。
　　4.抓角度：注意分析概括的角度。分析概括时，要明确该诗所写的内容是什么(或是人，或是事，或是景，或是物)；作者通过所写的内容(人、事、景、物)，要抒发怎样的感情，阐发怎样的观点态度，表现怎样的人生志趣(或是感情，或是道理，或是情趣)。
　　附：答题步骤
　　步骤一：整体感知
　　关注诗歌中的意象，确定诗歌题材，如怀古咏史诗、咏物抒怀诗、边塞征戍诗等。
　　步骤二：分析诗句