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　　高考语文一轮复习：鉴赏古代诗歌的修辞手法的基本技巧
　　（一）比喻、夸张、对偶、比拟、排比、借代
　　类别 作用 示例
　　比喻 有突出事物特征、把抽象的事物形象化的作用。 “玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨。”（白居易《长恨歌》）
　　赏析：梨花是洁白的，诗人把杨贵妃比作梨花，形象地描绘出杨贵妃的美貌。
　　夸张 用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，强调语气，烘托气氛，引起读者的联想。 “白发三千丈，缘愁似个长。”[李白《秋浦歌十七首（其十五）》]
　　赏析：愁生白发，诗人用夸张的手法写白发竟有“三千丈”那么长，可见愁思之长。
　　对偶 从形式看，语言简练，整齐对称；从内容看，意义集中含蓄。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”（杜甫《登高》）
　　赏析：“无边落木”对“不尽长江”，使诗的意境显得广阔深远，“萧萧”的落叶声对“滚滚”的水势，更使人觉得气象万千。更重要的是，能让人感受到韶华易逝、壮志难酬的苦痛。
　　比拟 使物人格化（拟人）或者使人物化（拟物），使描写的人、物更形象生动。 “东风知我欲山行，吹断檐间积雨声。”[苏轼《新城道中二首（其一）》]
　　赏析：诗人打算去山里，春风通人性，特意为之吹停了下了很久的雨，运用拟人的修辞手法，新颖别致，饶有诗意，令人读来心情愉悦。
　　“君当作磐石，妾当如蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移。”（《孔雀东南飞》）赏析：此处即运用了把人比作物的拟物手法，用磐石的坚硬和蒲苇的坚韧来表现两人对爱情的坚定不移。
　　排比 使语言更富有气势和节奏感。 “一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。”（苏轼《行香子过七里濑》）
　　赏析：词中加点的这组排比句，展现了不同时刻的行舟之景以及词人的心理感受，且语言节奏明快，流转自如。
　　借代 突出描写对象的特征，使语言简练、含蓄。 “知否，知否？应是绿肥红瘦!”（李清照《如梦令》）
　　赏析：词中用“绿”和“红”两种颜色分别代替叶和花，写出了叶的茂盛和花的凋零。
　　【针对训练】阅读下面这首宋诗，完成题目。
　　书湖阴先生①壁二首（其一）
　　王安石
　　茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。
　　一水护田将绿绕，两山排闼②送青来。
　　【注】①湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年退居金陵（今江苏南京）时的邻居和经常往来的朋友。②排闼（tà）：推开门。闼，宫中小门，泛指门。