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　　高考语文二轮复习专题资料：语言表达主观题的五类题型变化详解
　　一、命题回顾
　　全国新课标卷语言表达主观题题型呈现出相对稳定、稳中有变的特点。每套题中语言表达主观题题量均为2道。其中1道题多为补写题，另1道题则在仿写题、图文转换题、推断题和压缩语段等题型之间变换。
　　综观近十年以来特别是全国新课标卷语言表达主观题题型变化，不难看出以下几个特点：
　　①紧扣考纲命题。近十年间，语言表达主观题题型几经尝试和变化，但始终紧扣考纲命题，内容涉及选用、仿用、变换句式，扩展语句，压缩语段，正确运用常见的修辞手法，语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动全部知识点。
　　②由考查单一知识点向综合考查发展。如补写题就涉及仿用句式、压缩语段和语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动等众多知识点。
　　③由考查语言知识向培养考生能力方向发展。如填空题和修改题，2016年将活动框架图转换成文字，对考生能力的综合性考查就强得多。④试题内容与考生的学习和生活实际联系越来越紧密。如补写题、图文转换题、推断题、应用文修改等，对于考生的学习和生活，都有很强的针对性。
　　【真题示例】
　　1.按要求扩展下面的句子。要求：正面描写和侧面描写相结合，至少运用两种修辞手法，不少于70个字。
　　腾空而起的焰火，光彩夺目。
　　【答案】　(示例)腾空而起的焰火，像一条条腾飞的巨龙，直冲云霄，炸开了，闪亮着，光彩夺目。人们仰着头，有的捂着耳朵，有的指着天空，有的舞动着双手，有的还有节奏地跳跃着，惊奇、兴奋、欢乐，无不写在脸上。
　　【解析】　答题时，考生要读懂题目，弄清题目要求，有针对性地运用修辞手法，同时要注意语段的感情色彩。
　　2.阅读下面的文字，归纳“93”抗战胜利纪念日阅兵的特点，不超过25个字。
　　“93”抗战胜利纪念日阅兵共编50个方(梯)队，即2个抗战老同志乘车方队、11个徒步方队、27个装备方队、10个空中梯队，另抽组联合军乐团和合唱团，参阅总兵力超过1万人。这次阅兵，首次组织抗战老同志、外军方队参阅，首次组建10个英模部队方队参阅，首次安排将军担任领队受阅，体现了纪念活动的历史性、国际性，传递着对抗战老兵、支前模范