约4350字。

　　高考小说阅读的主要考点与答题模式梳理
　　一、梳理情节
　　解题思路：理清小说的结构层次（起因、发展、高潮、结局），寻找线索，抓住主要的矛盾冲突、重要场面、重要事件等几方面
　　答题模式：何时何地何原因何人做何事（材料本身未涉及的除外，尤其是“何人”“做何事”不能省）
　　注意1：由于事件的复杂性，注意前后情节的相互交错
　　注意2：题干涉及的对象，做到前后一脉贯通
　　二、开头的作用
　　1.提出话题，领起下文
　　2.点明主旨，统摄全文
　　3.（设置悬念，）吸引读者
　　4.蓄势、伏笔、铺垫、照应、对比
　　5.奠定感情基调，或点明思想感情变化的线索
　　6.使文章避繁就简、不蔓不枝、条分缕析
　　7.首尾呼应，结构严谨，强调主旨
　　█注意：如果开头是环境描写，还要加上环境描写的作用，最常见的就是渲染气氛、烘托心情。
　　三、结尾的作用
　　1.艺术结构上：
　　总结全文，……
　　或写了……，收束全文
　　戛然而止，耐人寻味，余味悠长，给读者留下想象空间
　　或突转产生戏剧效果，结局出人意料，又在情理之中
　　或使情节更加曲折，再起波澜
　　或使叙事更加合理
　　2.表现手法上：
　　与前文形成对比、照应
　　或具有象征意义
　　更加具有审美意蕴（画面感）
　　或使环境更加典型
　　3.思想主题上：
　　从……的单一主旨到具有……更深或更广的主题，丰富（深化）了文章主题。
　　4.人物形象上：
　　从单薄到丰满，从单一片面到复杂全面，从浅层到深刻等
　　5.情感表现上：
　　使文中人物的情感得以延伸、宣泄、强化或升华，表现了人物……的感情或具有现实意义，强化了表现现实的力度。
　　四、作品是怎样叙述故事的？这样写有什么好处？请简要分析。
　　1.人称和人称的作用
　　2.考虑叙述的角度（是否间接叙述）、描写的角度（是否通过语言对话、肖像或心理描写，侧面烘托）、详略的安排、虚实的结合等
　　3.是否情景与叙事相结合，增加了作品