高考复习实用类文本阅读专项答题模式与技巧

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  实用类文本阅读专项答题模式与技巧
  【分析作用】
  此类题型,如果笼统设问“在文中有何作用”,一般从内容和结构两方面思考。内容方面一般包括含义、气氛、主题、情感等方面,常见表述句式如“交代(描写、叙述)了……”,“使意义更加丰富充实,使内容更加生动形象”,“渲染或烘托出……的气氛”,“揭示(表现、深化)了……的主题”,“奠定了……的感情基调”或“升华了……的情感”等。在小说阅读中,如果问“在情节安排上有何作用”,要认识到情节安排实际上包括内容和结构两方面。答题时要结合题目赋分情况分要点整理答案,思路要全面,概括要准确。
  句段作用
  从四个方面思考:句段的表层含意是什么,运用了什么手法,深层蕴涵是什么,对思想感情的表达有何作用。
  分析结构(思路)
  文章结构包含:一指文章的体裁形式和章节结构,如开头结尾、段落层次、过渡衔接和伏笔照应等。不同的体裁,结构形式也不同。二指文章的内在联系和组织。文学作品,以时间的推移,空间的转换,事件的发生、发展过程,感情的变化过程为线索来谋篇布局的结构方式,称为纵式结构;按材料的性质来谋篇布局的结构,称为横式结构。
  鉴赏形象
  分析人物形象应抓住故事情节、社会环境等描写,通过人物的言行、心理等具体描写,进行多层面的分析,同时注意其思想性格的多重性。
  人物形象常用评价方法:首先总体评价,而后从不同侧面分别说明人物所具有的性格特征。
  归纳内容要点或主旨
  首先,快速读懂原文,深人理解文意;其次,跳出文章,整体把握文旨(文章涉及哪些社会问题);再次,舍末逐本,归纳要点,把握文章真意;最后,按照题目要求,整理提取有效信息。
  内容概括+情感表达+主旨内涵。如果情感主旨多元多样,则须指明具体内容并概括情感主旨,分条作答,

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