约7960字。

　　《登高》优质课学案设计(统编版高一必修上)
　　【学习指引】
　　《登高》是部编版高中语文必修上册第三单元第八课的第二篇课文，这一课的三篇课文选取了李白、杜甫和白居易的不同体式的诗歌，要在诵读之中体会其不同的抒情方式和创作手法。《登高》写诗人登高远眺，身世之悲与忧国之情齐聚心头。这首诗每联对仗，句法谨严，历来为人称赞。
　　学习这首诗歌的时候，要在诵读中感受诗歌营造的沉郁悲凉的意境，体会作者圆熟的律诗创作技巧。宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联含有八层意思，试就此联作一番品析。
　　【素养目标】
　　1.了解杜甫生平和诗歌的创作背景，积累文化常识。 
　　2.鉴赏和概括本文沉郁顿挫的语言特点，感受杜甫语言的魅力。
　　3.鉴赏和把握本文的艺术特色，着重把握选取意象，精于炼字，多种角度写景的手法。
　　4.分析诗人的形象特征，体会作者的情感。
　　【学习重难点】
　　鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。
　　【学习方法】
　　朗诵法、赏析法、合作探究法。
　　【学习过程】
　　一、知人论世
　　1.了解诗人
　　杜甫（712年—770年），字       ，自号            ，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“       ”。出生于河南巩县，原籍湖北襄阳。为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“          ”，杜甫也常被称为“老杜”。
　　杜甫少年时代曾先后游历吴越和齐赵，其间曾赴洛阳应举不第。三十五岁以后，先在长安应试，落第；后来向皇帝献赋，向贵人投赠。官场不得志，亲眼目睹了唐朝上层社会的奢靡与社会危机。天宝十四载（755年），安史之乱爆发，潼关失守，杜甫先后辗转多地。乾元二年（759年）杜甫弃官入川，虽然躲避了战乱，生活相对安定，但仍然心系苍生，胸怀国事。杜甫创作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”、“三别”等名作。虽然杜甫是个现实主义诗人，但他也有狂放不羁的一面，从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。
　　2.人物轶事
　　显赫的家境
　　杜甫远祖为汉武帝时期有名的酷吏杜周，祖父杜审言。杜甫与唐代另一大诗人即“小李杜”的杜牧同为晋代大学者、名将杜预之后，不过两支派甚远。祖籍襄阳（今属湖北），曾祖父杜依艺为巩县令，遂居巩县（今属河