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　　小说情节的两个热点——情节作用与手法
　　情节题的设问角度与答题指向
　　1.情节作用题
　　设问角度：文中叙述某某情节(故事、场景)有什么作用(效果、意义)？
　　答题指向：①该情节→其他情节；②该情节→人物；③该情节→环境；④该情节→主题；⑤该情节→读者。
　　2.情节手法题
　　设问角度：文中某某情节是如何叙述(展开、安排、布局)的？请简要分析。
　　答题指向：①情节手法→叙述手法(叙事的角度、顺序、人称等)；②情节手法→结构手法(运用的线索、设置的悬念、伏笔照应等)。 [核心提示]
　　情节是小说的三要素之一，是为塑造人物形象、表达小说主题服务的。对情节的考查，涉及与小说人物、环境、结构、主题多方面，因而情节题几乎成为高考小说阅读的必考题。
　　突破点一　情节作用
　　[典例]　阅读小说《隧道》，完成下面问题。
　　小说两次描写隧道洞口边的景象，请结合文本分别分析其作用。(6分)
　　[答题流程]　请在空白处填入你的理解和分析。
　　第1步：理清中心情节。
　　从内容看，小说反映了社会中人们对英雄人物缺少应有的尊重、理解和关爱，体现了英雄不被认可和理解的落寞与悲哀。
　　第2步：抓住具体场景。
　　“两次描写隧道洞口边的景象”，第一处描写隧道洞口边的景象，写庆典的喜悦热闹；第二处是小说结尾，写庆典过后的寂寥残败。
　　第3步：“四指向一联系”析作用。
　　指向情节 第一处描写表现通车庆典的热闹；第二处与前文形成对比
　　指向人物 第一处表现人物的奉献精神；第二处暗示人物的落寞悲伤
　　指向环境 ——
　　指向主题 反映当下社会的世态人情，对英雄人物缺少应有的尊重、理解和关爱
　　联系读者 引人深思，留下了想象的空间
　　[规范作答]
　　答案：第一处描写隧道洞口边的景象，表现了通车庆典的喜悦热闹，体现了王山为了隧道通车而残疾了双腿的意义和价值。
　　第二处描写隧道洞口边的景象，重在表现庆典过后的寂寥残败，与前文形成一种对比，暗示出王山内心的落寞与悲哀。小说戛然而止，言有尽而意无穷，留下想象空间。
　　[评分细则]
　　每点3分，答出具体景象1分，能从人物、主题和读者角度分析作用2分。
　　【类题拓展】
　　阅读小说《隧道》，结合文本分析文中插叙王山少年时期的家境情况和学习情况，有什么作用？
　　答：
　　答案：①插叙王山少年时的家境和志向，凸显人物远大的抱负，是王山投身到铁路建设的原因；②与小男孩的母亲的胡说形成对比，揭示了王山不被理解的悲哀；③使故事更真实，人物形象更丰满；④深化了文章的主题。
　　情节作用题的“四指向＋一读者”答题模式
　　情节的作用题一般要从以下角度思考：
　　①指向情节——引出另一情节，使情节波澜起伏；制造悬念，埋下伏笔；照应前文，为下文情节做铺垫。
　　②指向人物——凸显人物性格，表现人物心理，丰富人物形象，展现人物思想变化。
　　③指向环境——描写自然环境，暗示社会环境。
　　④指向主题——点明或深化小说的主题。
　　⑤联系读者——激发读者的阅读兴趣，留下思考想象的空间，令人回味、深思。
　　突破点二　情节手法