近年高考语文命题变化与 2004年预测<br>
                    姚明   江苏省南通中学语文特级教师     <br>
近年来高考语文试卷呈现出“稳中有变”的变化趋势，以“知识立意”向以“能力立意”为主的转变更加清晰，更为合理完善。我们必须清醒地看到，这种发展变化是由语文教学的主客观诸种因素影响决定的。诸如使用新的语文教材，执行新的语文教学大纲，参照新的语文考试说明，已经采用和即将采用新课程标准，特别是几年来全社会关于语文教学改革的广泛而深入的讨论，高校招生制度和方法正在逐步加大改革力度，日新月异的社会方方面面的发展变化都投射、聚焦到语文高考试卷上，所以我们应该从理论与实践的结合上来研究和把握高考语文命题趋势，以求高考复习取得事半功倍的效果。<br>
一、近年来语文高考试卷的调整变化<br>
（一）整卷结构的调整变化<br>
年份　　板块数　　题目数　　客观题数　　客观题分值　　主观题数　　主观题分值<br>
1997　　6个　　33题　　24题　　63分　　9题　　87分<br>
1998　　6个　　35题　　27题　　63分　　8题　　87分<br>
1999　　6个　　28题　　21题　　64分　　7题　　86分<br>
2000　　6个　　28题　　21题　　64分　　7题　　86分<br>
2001　　6个　　28题　　21题　　64分　　7题　　86分<br>
2002　　7个　　26题　　16题　　49分　　10题　　101分<br>
2003　　7个　　26题　　16题　　49分　　10题　　101分<br>
由上表可以看出语文高考命题确实是“稳中有变”，由以知识立意为主逐步发展为以能力立意为主。其中，变化较大的有两年，1999年整卷题量明显减少，2002年客观题明显减少，主观题比重明显增加。体现出命题者增加考生思考时间，整合语文学科内容，回归语文学科本位的意图。<br>