2018年高考语文一轮复习晨背晚练(打包40套)

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2018年高考语文一轮复习晚练(打包40套)新人教版
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  晨背  1
  一、成语积累
  1.【不刊之论】刊,古代指削除错字。指不能改动或不可磨灭的言论,形容言论确当,无懈可击。不能理解为字面的“不能刊登、发表的言论”。
  2.【不名一文】不能理解为不值一分钱,而是说极其贫穷。此处的“名”是“占有”的意思。
  3.【阳春白雪】不能理解为春天的雪,而指高深的、不通俗的文学艺术。跟“下里巴人”相对。
  4.【信手涂鸦】形容书法拙劣或胡乱写作,也指随意涂画。不能理解为“经常练习画画”。
  5.【曾几何时】时间过去没有多久。不能误解为很久以前。
  6.【求田问舍】比喻只知谋置家产,不以国事为念,胸无大志。不能理解为买田购房。
  7.【久假不归】长期借去,不归还。假,借。如:借书最忌全书一套借去一本,而且久假不归,使全书成为残本。不能理解为长期请假不回来。
  8.【文不加点】形容写文章很快,不用涂改就写成。点,涂上一点,表示删去。
  9.【大方之家】指学识渊博或精通某种技艺的人。不能误解为花钱大方。
  10.【升堂入室】《论语•先进》:“由也升堂矣,未入于室也。”比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。也作“登堂入室”。
  二、文言实词
  1.爱
  (1)爱其子,择师而教之(《师说》) (   )
  (2)不爱珍器重宝肥饶之地(《过秦论》) (   )
  (3)项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之(《陈涉世家》) (   )
  (4)向使三国各爱其地(《六国论》) (   )
  (5)予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》) (   )
  2.安
  (1)风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》) (   )
  (2)安能屈豪杰之流,扼腕墓道(《五人墓碑记》) (   )
  (3)然后得一夕安寝(《六国论》) (   )
  (4)思国之安者,必积其德义(《谏太宗十思疏》) (   )
  (5)固一世之雄也,而今安在哉(《赤壁赋》) (   )
  (6)衣食所安,弗敢专也(《曹刿论战》) (   )
  (7)既来之,则安之(《季氏将伐颛臾》) (   )
  3.被
  (1)妆成每被秋娘妒(《琵琶行并序》) (   )
  (2)将军身被坚执锐(《陈涉世家》) (   )
  (3)被发行吟泽畔(《屈原列传》) (   )
  (4)闻妻言,如被冰雪(《促织》) (   )
  (5)秦王复击轲,被八创(《荆轲刺秦王》) (   )
  (6)虽万被戮,岂有悔哉(《报任安书》) (   )
  4.鄙
  (1)鄙贱之人,不知将军宽之至此也(《廉颇蔺相如列传》) (   )
  (2)先帝不以臣卑鄙(《出师表》) (   )
  ……
  晨背  2
  一、成语积累
  1.【侧目而视】斜着眼看人。形容敬畏或愤恨不满的神情。
  2.【良莠不齐】指好人坏人混杂在一起。莠,狗尾草,比喻品质坏的人。
  3.【马革裹尸】用马皮将尸体包裹起来,指军人战死于战场。
  4.【危言危行】《论语•宪问》:“邦有道,危言危行;邦无道,危行言孙。”指不畏危难而直言敢为。
  5.【三人成虎】三个人都说街市上有老虎,别人便以为真有老虎。比喻谣言或讹传一再反复,就会使人信以为真。
  6.【下里巴人】宋玉《对楚王问》:“客有歌于郢者,其始曰下里巴人,国中属而和者数千人。”战国时代楚国的民间歌曲名,后泛指民间的俚俗歌曲。
  7.【目无全牛】形容技艺达到十分纯熟的地步。
  8.【望其项背】能够望见别人的颈的后部和脊背,表示赶得上或比得上(多用于否定式)。
  9.【捉襟见肘】形容衣服破烂,也比喻顾此失彼,应付不过来。
  10.【不赞一词】《史记•孔子世家》:“至于为《春秋》,笔则笔,削则削,子夏之徒不能赞一词。”原指文章写得很好,别人不能再添一句话,现也指一言不发。
  二、必背篇目
  孔子语录
  ①子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”(《学而》)
  ②曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
  ③子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
  ④子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
  ⑤子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”(《为政》)
  ⑥子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》)
  ⑦子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(《雍也》)
  ⑧子曰:“饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
  ⑨子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
  ⑩子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
  ⑪子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
  ……
  晨背  3
  一、成语积累
  1.【涣然冰释】比喻疑虑、误会迅速消除。
  2.【洛阳纸贵】《晋书•文苑•左思传》:“于是豪贵之家竞相传写,洛阳为之纸贵。”晋代左思《三都赋》写成以后,抄写的人非常多,洛阳的纸都因此涨价了。借指著作广泛流传,风行一时。
  3.【首当其冲】最先受到攻击或遭遇灾难。
  4.【独具只眼】能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超。
  5.【高山景行】《诗经•小雅•车辖》:“高山仰止,景行行止。”不指高山美景,而是比喻崇高的德行。
  6.【人言啧啧】此词中的“啧啧”指不满意,纷纷议论,与“啧啧赞叹”的“啧啧”不同义。
  7.【师心自用】固执己见,自以为是。并非指学习教师的方法来运用。
  8.【高屋建瓴】在房顶上用瓶子往下倒水。形容居高临下的形势。建,倾倒。
  9.【求全责备】苛责别人,要求完美无缺。责,求。备,齐全。
  10.【屡试不爽】多次试验都没有差错。爽,差错。
  二、必背篇目
  鱼我所欲也
  鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室
  ……
  晨背  40
  一、成语积累
  1.【穷形尽相】原指描写刻画十分细致生动,现在也用来指丑态毕露。
  2.【秋后算账】比喻等事情发展到最后阶段再判断谁是谁非,也比喻事后等待时机进行报复。
  3.【如虎添翼】像老虎长上了翅膀,形容强大的得到援助后更加强大,也形容凶恶的得到援助更加凶恶。
  4.【沙里淘金】从沙子里淘出黄金,比喻从大量的材料中选取精华,也形容费力大而成效少。
  5.【少年老成】原指人虽年轻,却很老练,举动谨慎,现在也指年轻人缺乏朝气。
  6.【数米而炊】数米粒做饭,比喻做用不着做的琐细小事。后来也形容人吝啬或生活困窘。
  7.【说一不二】形容说话算数。形容专横,独断独行。
  8.【四平八稳】形容说话、做事、写文章稳当,有时也指做事只求不出差错,缺乏创新精神。
  9.【吞吞吐吐】状态词。形容有顾虑,有话不敢直说或说话含混不清。
  10.【望洋兴叹】本义指在伟大的事物面前感叹自己的渺小,今多指要做一件事而力量不够,感到无可奈何。
  二、文言实词
  1.修
  (1)修守战之具(《过秦论》) (   )
  (2)乃重修岳阳楼(《岳阳楼记》) (   )
  (3)其广数千里,未有知其修者(《逍遥游》) (   )
  (4)余稍为修葺,使不上漏(《项脊轩志》) (   )
  (5)此地有崇山峻岭,茂林修竹(《兰亭集序》) (   )
  (6)纷吾既有此内美兮,又重之以修能(《离骚》) (   )
  (7)严大国之威以修敬也(《廉颇蔺相如列传》) (   )
  (8)故远人不服,则修文德以来之(《季氏将伐颛臾》) (   )
  2.许
  (1)均之二策,宁许以负秦曲(《廉颇蔺相如列传》) (   )
  (2)潭中鱼可百许头,皆若空游无所依(《小石潭记》) (   )
  (3)先生不知何许人也(《五柳先生传》) (   )
  (4)每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也(《隆中对》) (   )
  (5)许君焦、瑕,朝济而夕设版焉(《烛之武退秦师》) (   )
  (6)杂然相许(《愚公移山》) (   )
  (7)许先帝以驱驰(《出师表》) (   )
  (8)舟首尾长约八分有奇,高可二黍许(《核舟记》) (   )
  (9)欲苟顺私情,则告诉不许(《陈情表》) (   )

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