有23道题，约10970个字。

　　浙江省杭州市2014年中考语文模拟试卷13
　　考生须知：
　　1．本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间120分钟。
　　2．答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和学号。
　　3．所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。
　　4.考试结束后，上交试题卷和答题卷。
　　试题卷
　　一（30分）
　　1.下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）（）（原创）
　　A. 土砾(lì)         狡黠(xiá)          长吁短叹(yú)
　　B. 玷污(diàn)       体恤(xù)           颔首低眉(hàn)
　　C. 发怵(chù)        抽噎(yī)           鳞次栉比(zhì)
　　D. 狩猎(shǒu)       昳丽(yì)           恪尽职守(kè)
　　【目标要求】:正确认读汉字。
　　【考查内容】: 辨别课本中有注释的生字、难字，特别是某些声旁现在不再表示字音的形声字、常见的多音字、形近字、同音字和某些易误读字的读音。根据统筹原则，12个拼音，7年级教材中选用2个，8年级教材中选用4个，9年级教材中选用6个。为全面考查学生能力，选用时兼顾现代文拼音与文言文拼音，二字词语的拼音和四字词语的拼音。此题难度系数约为0.8。
　　2.下列词语没有错别字的一项是（3分）（）（原创）
　　A. 亵渎博识窸窣作响断章取意
　　B. 丘壑陨落层峦叠嶂翻来复去
　　C. 阴霾藩篱歇斯抵里断壁残垣
　　D. 腌臜犀利苦心孤诣风悲日曛
　　【目标要求】:正确使用汉字。
　　【考查内容】: 辨别同音字或近音字，根据词语的确切意义区分常用字里容易把偏旁混淆及书写时常误用的汉字。特别要注意同音字误用、近义字混淆、形似字错用和乱改成语。根据统筹原则，16个词语，7年级教材中选用3个，8年级教材中选用5个，9年级教材中选用8个。为全面考查学生能力，二字词语和四字词语各选用8个。此题难度系数约为0.75。
　　3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(3分) （）（原创）
　　A. 古语说过：身教重于言教。如果老师要求学生怎样做，首先自己要身临其境。
　　B.故宫博物院的考古学家对这批刚出土的文物进行了年代的鉴定。
　　C. 极端的阴霾天气给大家的出行带来了极大不便，可有些政府部门却还要刻意隐瞒相关信息，其行为真的让人不齿。
　　D.中国食品安全监管缺失所造成的危害骇人听闻，相关政府部门该好好反省自己了。
　　【目标要求】:正确使用词语（包括成语）。
　　【考查内容】: 明确词义、词性、词的色彩、词义的轻重、词义的范围、用法的差别、语体的差别、短语的结构、意义等。能根据语境辨析多义词的意义。能根据语境，恰当地使用同义词、近义词和反义词。能根据语境，准确理解词语的特定意义和临时意义。选用词语时，七年级和八年级教材中各选用一个，九年级教材中选用两个，所选用词语均出自阅读篇目文章的课后“读一读、写一写”练习题中。此题难度系数约为0.75。
　　4．下列关于文学常识的说法，有错误的一项是(3分) （）（原创）
　　A. 课文《端午的鸭蛋》是作家汪曾祺的散文。作品用小小的鸭蛋写故乡情怀，语言平淡而有味，并用方言表现地方特色，有淡淡的幽默。
　　B．《春望》《石壕吏》《茅屋为秋风所破歌》都是唐代大诗人杜甫的作品。杜甫的诗作风格多变，沉郁顿挫，反映唐王朝由盛而衰的变化过程，被称为“诗史”。
　　C．课文《邹忌讽齐王纳谏》选自刘向所编辑的《战国策》，《隆中对》《口技》分别选自罗贯中所著的《三国演义》和张潮编选的《虞初新志》。
　　D．我国古代小说顶峰之作《红楼梦》，作者是清代小说家曹雪芹，作品以“宝黛”爱情悲剧为线索，描写四大家族的兴衰，反映封建社会晚期广阔的社会现实。
　　【目标要求】:识记课文所涉及的重要作家、主要作品及课文主要信息。
　　【考查内容】: 掌握中外各个朝代、各个时期重要作家及作品，文体知识及文化常识，文学典型形象的主要特征，掌握相关课文及其主要代表作所涉及的相关重要信息。根据统筹原则，考题内容既涉及中国的，也涉及外国的，既包含古代的，也包含现代的，多篇目进行考查。所考篇目，七年级和八年级教材中各选用两篇，九年级教材中选用四篇。此题难度系数约为0.75。
　　5.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(只选做三小题)(3分) （原创）
　　①、造化钟神秀，阴阳割昏晓。，。（杜甫《望岳》）
　　②、子曰：“三人行，必有我师焉。，。”（《论语》）
　　③、登斯楼也，则有，，满目萧然，感极而悲者矣！（范仲淹《岳阳楼记》）
　　④、，，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”（韩愈《马说》）
　　【目标要求】:正确默写名句名篇。
　　【考查内容】: 识记中国古代各个时期的重要作家及作品，完整背诵《新课程标准》附录中要求的49篇优秀古诗文。根据统筹原则，选题时七年级、八年级各选用一首，九年级选用两首。为全面考查学生能力，一般性古诗选用两首，较长的必背古文选用两篇。此题难度系数约为0.8。
　　6．将下列句子重新排列，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。（只填写序号）（3分）（原创）
　　记得康德说过，只有两种事物让我们敬畏，这就是浩瀚无际的星空与我们内心的道德。
　　身边的任何物质都可能穷极一个人或一个时代的极限而未获探求结果，甚至不见进展。所以，我们只能仰望。仰观宇宙之大，俯察品类之盛。因此我们才能感知地球上还有我们，感谢宇宙空间中竟为人类留有一落脚之地。
　　①我们所说的“成人”不仅仅是生理标准，还包括心理标准，故我们有所知：知长幼，知荣辱，知优劣，知善恶，最终知生死。
　　②我们生下来就开始接受人伦教育，继而加强道德修养，逐渐成人。
　　③人之所以异于动物，就是我们有所知有所不知。
　　④但更多的是我们虽身为万物之灵长，但我们对多数事物有所不知，微观不知生命起点，宏观不知宇宙边缘。