高考复习古诗分类鉴赏

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约7300字。  
古诗分类鉴赏
         天地一沙鸥
  我们将古诗简单分为五类:写景诗(山水田园诗),咏物诗,边塞诗,咏史诗,抒怀诗。
  一、写景诗(山水田园诗)的鉴赏
  首先,要体味诗歌中的情景交融的意境。“一切景语皆情语”是这类诗的特点,也就是
  说,自然景物一经诗人摄入笔端,就必然会带上诗人的感情色彩,为表达诗人的特定情感服务。
  其次,要领会诗人写景所表现的情感。例如李白的《早发白帝城》:
  朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
  两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
  全诗色彩丰富,诗情活泼,意象飞动,表面看好似单纯写景、叙事,可实则抒发了作者急于回家与家人团聚的迫切心情。
  再次,要分析诗歌的写作技巧和语言特色。
  从高考的角度看,选作鉴赏材料的古诗词,以山水田园小诗为最多。
  以陶渊明《归园田居》第一首(“少无适俗韵,性本爱丘山。……”诗歌见课本第五册)具体加以说明。
  这是一首著名的田园诗,写了一幅农村田园风俗画。诗中写农村自然风光,有近景,有远景。近景远景交融,田园风和日丽。这和诗人的心境,完全和谐一致。诗人把自己的仕途生涯,比喻为“误落尘网中”,把官场比作“樊笼”,把家园比作“旧林”、“故渊”,把自己喻为“羁鸟”、“池鱼”。始称“少无适俗韵”、“性本爱丘山”,继申“鸟恋旧林”、“鱼思故渊”,一再倾诉了对家园的热爱与想念;前谓“误落尘网”,后说“久在樊笼”,则一再倾诉了对官场的憎恨和厌倦。而今“虚室余闲”、“复返自然”,正是如愿以偿,精神上获得最大安慰。诗人说自己归园田是“守拙”,这是针对官场的投机取巧而言,其实是守本性。田园景物的明净祥和、门庭居室的虚静安闲是因诗人有一颗不慕荣利、淡泊宁静的心才体会到的。诗中的“开荒南野际”,已表明诗人“聊为陇亩民”新生活的开始。可以说“复得自然”的欢愉是这首诗的主题,也是诗人所有田园诗的基调。
  二、咏物诗的鉴赏
  古人对咏物诗有一个说法,叫做“不即不离”。也就是说,即不停留在事物的表面描摹
  上,但又要切合所咏之物(形似),写出物的特点、神韵、品格(神似、曲尽其妙)。所以,读一首咏物诗,主要欣赏作者对所咏之物特点,神韵的把握与刻画。
  其次,要注意体悟作者在描摹事物中所寄托的感情。尤其是,一些咏物诗,作者所寄托的感情很不显露,隐含在字里行间,这就需要我们在读解时细加领悟。
  再次要分析咏物诗的写作技巧。
  下面以李贺的《南园十三首》其一为例,具体加以说明。
  花枝草满眼中开,小白长红越女腮。
  可怜日暮嫣香落,嫁与东风不用媒。
  这是李贺辞官回乡居住在昌谷家中所作。诗中第一、二句是写新花开,三四两句则写暮春花落,通篇都是把春花人格化了。花开时美得就像越女那双
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