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　　散文阅读复习备考训练策略
　　简阳中学  王世川
　　散文阅读，由于篇幅短小，文字精炼，语言优美，情感真挚，意蕴深邃，可操作性强，所以越来越受到高考命题者的青睐。因此，在2013届高考复习培训中，许多专家指出散文阅读应该引起我们师生的重视。那么散文阅读的复习怎样才能做好呢?通过我们学校老师近几年高考复习的亲身实践．我觉得以下几点值得参考：
　　一．博读之
　　“博读之”意谓散文首先要广泛的阅读，培养充沛而旺盛的阅读欲。阅读欲丧失了，答题的欲望也会随之而消亡，博读遂为不可能之事。“博”还意味着广博和宽容。惟有广博和宽容，才能兼容并包，操千曲而后晓声，观千剑而后识器。明确散文的共性和个性，答题才更有针对性，因此博读乃能成为散文阅读的第一阶段。
　　（一）读2012年高考语文考试大纲（新课标）（文学类文本阅读部分）
　　阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。
　　1、分析综合 C
　　（1）分析作品结构，概括作品主题
　　（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
　　2、鉴赏评价 D
　　（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术
　　（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
　　（3）对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价
　　3、探究 F
　　（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神
　　（2）探讨作者的创作背景和创作意图
　　（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读
　　（二）读近三年各地高考题中的散文类文本阅读
　　了解各地的散文类文本阅读题涉及的内容、形式等，特别关注近三年来四川卷散文类文本阅读题，让学生心中有数。以近三年四川高考题为例：
　　理解类：
　　2011年16题“请结合全文谈谈‘铁铃铛’在文中的意义”，2012年的14题要求考生“根据全文概况‘柴禾’在文中的含义”，2012年的16题要求考生回答“第6自然段的画线句子运用了反复的修辞手法。请结合文章内容赏析其表达效果。”2011年15题“第6自然段中画线句子描写草木惊醒后的各种情态，请结合全文回答这样写有什么作用？”2012年的17题“这篇文章有人认为重在写柴禾，有人认为重在写人，你赞成哪种看法？请说明理由。”2010年16题“标题‘自然’与第四段中加点‘自然’的含义有什么不同？请结合原文简要分析。” 2011年14题“怎样理解第l3自然段‘他是否像那个铁铃铛，尽情地唱过了呢’在文中的含意？”
　　内容、结构类：2012年的15题要求考生回答“第3自然段主要叙述了什么内容？这些内容在全文结构中的作用是什么？”，2011年17题“请分析最后一段画线句子的妙处。”2010年17题“简要说明第六段画线部分与第一段划线部分之间的联系”，2010年14题“文章开篇‘自然就像一个舞台布景，它既适合喜剧，也同样适