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约2710字。

　　07---10年山东卷高考语文题总结
　　高三语文组
　　一、基础知识部分
　　1、字音
　　考查形式：07、08、10年以字音单独考查（要求选择加点字读音全都正确的一项），09年音、形结合考查(要求选择加点字读音字形全都正确的一项），均以客观题出现。
　　考查重点：字音以多音字和易误读字为主，形声字也有涉及。
　　2、 字形
　　考查形式：07、08、10年以二字、三字、熟语形式结合考查（要求选择没有错别字的一项），09年音、形结合考查(要求选择加点字读音字形全都正确的一项），均以客观题出现。
　　考查重点：字形以同音字和形近字为主。
　　3、 标点（08、09、10年考查）
　　考查形式：以客观题形式出现（要求选择标点符号使用正确的一项）。
　　考查重点：注重掌握冒号、引号、破折号、问号、顿号、分号的用法。多集中在引号、冒号、句号的综合运用上；冒号和破折号的区别上；顿号、逗号、分号的层次上。
　　4、 词语（实词、虚词）
　　考查形式：07年实词，09年实词虚词结合，以近义词辨析为主选择正确的一项；08、10年以二字和四字成语出现在句子中选择加点词语使用最恰当的一项。
　　考查重点：侧重实词的辨析，注重通过在具体语境中的正确使用。考查对词义轻重、大小、褒贬色彩等诧异的考查，词语的适用对象、范围、搭配对象等方面。
　　5、 熟语
　　考查形式：07、09年成语单独考查，08、10年与实词、虚词综合考查。
　　考查重点：成语为主，考查成语的词义、适用对象、感情色彩、逻辑习惯等。
　　6、 病句：
　　考查形式：以客观题形式出现，要求选择没有语病的一项。
　　考查重点：六种病句类型为重点，其中搭配不当、成分残缺和赘余、不合逻辑出现频率较高。
　　二、论述类文章
　　2007.《“龙城”还是“卢城”》
　　2008《图腾与社会制度的产生》
　　2009《“断桥”考》
　　2010《人生的四种境界 》
　　命题特点
　　1、考词语理解，句子理解，信息筛选和推断；
　　2、考语言理解，文意把握，而不是专业知识；
　　3、考思维能力，精读能力，而不是速读能力；
　　训练策略
　　1、要重视准确，而不是快速；
　　2、要重视理由，而不是答案；
　　3、要重视规律，而不是题海；
　　选文特点
　　1、选文时代感强
　　2、文章内容单一，结构相似。
　　3、文章思路明晰（说明“概念）