2011年高考复习指导:诗歌的分类及意象详析

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约7700字。

  第二节 诗歌的分类
  诗歌的分类方法比较多,我们在这里只从内容上进行分类。
  一. 咏物诗
  (一) 直写物象,绘形绘声,浓妆淡抹,以求逼真。
  (二) 托物寓意,借题发挥,由此及彼,抒情言志。(指示我们要讲的重点。)
  这类诗往往找一个中心物象为描写的对象,极尽能事去刻画事物的本质特征,以此来寄托诗人的情怀。
  常见的意象有松、竹、梅、菊、柳、蝉、等。
  举例:
  二. 山水田园诗
  指诗人把山水景物、田园风光以及人文景观作为对象,加以生动形象的描摹刻画,使之成为世人抒发情怀、表情达意、寄托理想、娱乐遣兴的有声有色的画卷。
  常见的意象:高山 流水 明月 清风 农家风光、山水胜景等。
  表现的主题:安静、闲适、恬淡、农家乐事、隐逸情怀等。
  举例:王维《山居秋暝》
  三.送别诗
  古人分别时,往往以诗歌来寄托情怀。
  常见意象:文题(送、赠、别) 柳 酒 歌 船 长亭 南浦等。
  表现的主题:离愁别绪  深情厚谊  激励劝勉
  举例:王维《送元二使安西》 高适《别董大》
  四.边塞诗
  常见意象:边关 玉门关 羌笛 胡人 胡马 黄河 长城 阴山
  表现的主题:描写边塞风光   立志奋勇杀敌  抒发征人愁思
  思乡思亲        对战争的批判,对伤者的同情 
  举例:王昌龄《出塞》《从军行》 金昌绪《春怨》
  五.咏史诗(怀古诗)
  特点:先对古人、古事、古迹等进行刻画,从而抒发自己的人生感慨。
  因此,古人、古事、古迹就成为诗歌中的主要意象。
  表现的主题:通过古今对比或以古喻今来表现盛衰无常、物是人非、壮志难酬的感慨。
  举例:刘禹锡《石头城》  杜甫《蜀相》
  六.羁旅行驿诗:
  古代的读书人或因求学、求官,或因其他情况会几年甚至几十年在外奔波 ,过着颠沛流离的生活。此时,他们往往会就诗歌来抒发情感。
  常见意象:驿道  征铎  马   船  杜鹃  鸿雁  客  浮萍  飞蓬等
  表现的主题: 旅途艰辛      漂泊无依       浪迹天涯
  归期遥遥       孤独彷徨       思想思亲
  举例:温庭筠《商山早行》     晏几道《鹧鸪天》
  七.闺怨诗
  常见意象: 闺房  翠楼  梳洗  镜子   月
  表象的主题:妻子对在前线的丈夫的思念,表达女子对战争的厌恶或抒写女子独守空房的忧愁伤感。
  举例:王昌龄《闺怨》  温庭筠《        》
  八.思想怀远诗
  在外的游子对故国故乡及亲人的思念。
  常见意象:月  雁 
  举例:李商隐《夜雨寄北》  杜甫《月夜》
  九.哲理诗
  选择事物的一个角度,对其进行刻画,从而得出一哲理。
  举例: 苏轼《题西林壁》贾岛《寻隐者不遇》朱熹《观书有感》
  从1988年语文高考首次出现诗词鉴赏题以来,诗词鉴赏

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