【高考要求】 <br>
      鉴赏评价E <br>
①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 <br>
②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 <br>
近年来《考试说明》把诗歌鉴赏的要求定位在鉴赏诗词的形象、语言、表达技巧和思想内容上，以主观表述的形式考查学生的诗歌鉴赏能力，在设题角度上分两个方面对作品的形象、语言和表达技巧进行鉴赏，对作品的思想内容进行评价，允许考生在尊重定论的基础上适度发挥。所以，高考诗词鉴赏的训练要围绕《考试说明》的要求，一方面培养整体鉴赏诗歌的能力，另一方面培养准确、规范地解答主观题的能力。<br>
   诗是富有哲理意味的文学样式，往往在浓郁的感情中有理想信仰、人生经验、生活智慧的闪光。这就使诗歌具有隽永的意味。鉴赏诗歌，就要通过诗歌的语言材料领会作者蕴含其中的思想感情，往往要透过表面意义，挖掘其深层含义对诗歌内容的理解，主要指对诗歌的主旨、背景、价值、意义、意境等的分析，以及感情基调的把握等方面。表达技巧主要是指艺术特色、表现形式，其中包括典故运用、行文构思、风格、修辞、表达方式、表现手法等要素。如借物抒情、融情于景的抒情方式，托物言志的表现手法，豪放与婉约的艺术风格，比喻、拟人的修辞方法等等。这些都是高考检测的一个热点。解答时要注意以下方法和技巧： <br>
一、整体把握意境正确理解形象和诗的含义<br>
整体阅读是鉴赏诗歌和其他文学作品最重要的方法和首要的步骤。只有通过整体阅读，把握大意，才能对一首诗歌的内容、主旨、形象、意境等作出进一步的准确恰当的鉴赏与评价。<br>
〔一〕透过字面把握形象 <br>
因为古代诗歌贵在含蓄，所以要准确把握诗歌的形象只有透过文字的表象，进入作品的情境中，这就必须理解词义、 弄清典故、了解背景、具备常识。 <br>
如：2002年高考题： <br>
春夜洛城闻笛 <br>