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　　高考句式杂糅类病句常见类型例解
　　四川省三台县芦溪中学　　倪　斌（13258449985）
　　句式杂糅主要包括两个方面，一是两种说法混杂，二是前牵后连。同一内容往往可以有不同的说法，如果说话、写文章把两种说法都用上，糅到一起，就形成两句混杂。如果把前一句的后半句用作后一句的开头，硬把两句连成一句，就会造成前牵后连。从近年高考的考查来看，高考对句式杂糅的考查以辨析两种说法的混杂为主。通过对近年来高考试卷中此类试题的梳理，发现出现频率较高的句式杂糅结构形式有以下八类：
　　一、表示原因的杂糅
　　例1：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。 （2004福建卷）
　　说明：本句划线部分用“……由于……所决定”这种错误的格式来表示原因，是“……由……决定”和“……由于……影响”两种格式的杂糅。划线部分可改为“这是由……决定的”，或“这是由于……外因影响”。
　　例2：那几天阴雨连绵，造成他家住的平房因年久失修而大面积漏雨，屋内连个下脚的地方都没有，妻子只在这时才写信向他发一两句牢骚。（2006四川卷）
　　说明：本句划线部分用“造成……因……”这种错误的格式来表示原因，是“造成……”和“……因……”两种格式杂糅。划线部分可改为“造成他家住的平房大面积漏雨”或“他家住的平房因年久失修而大面积漏雨”。
　　例3：为了露出琉璃瓦深蓝色的瓦体，去年盖的办公楼没有在屋檐外设墙体遮挡，这是成为楼顶覆冰融化时容易整体滑落砸到过路人的原因之一。（2008宁夏海南卷）
　　说明：本句划线部分用“是成为……的原因”这种错误的格式来表示原因，是“是……的原因”和“成为……的原因”两种上格式的杂糅。划线部分可改为“这是……原因之一”或“这成为……原因之一”。
　　二、表示依据的杂糅
　　例4：政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。（2004江苏卷）
　　说明：划线部分用“……来源来自……”这种错误格式表示依据，是“……来源于……”“……来自……”两种格式的杂糅，划线部分可改为“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。
　　例5：根据“全国国民阅读调查”数据显示看，国民阅读量少的原因是多方面的，俚对比阅读率较高的国家可以发现，主要是从小没有养成良好的阅读习惯。（2007浙江卷）
　　说明：划线部分用“根据……显示看”这种错误的格式来表示依据，是“根据…”和“……显示”两种格式的杂糅。划线部分可改为“‘全国国民阅读调查’数据显示”，或“根据‘全国国民阅读调查’数据”。
　　例6：高速磁悬浮列车没有轮子和传动机构，运行时与轨道不完全接触，列车的悬浮、驱动、导向和制动都靠的是利用电磁力来实现的。 （2008广东卷）