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2010备考文言考点二：理解常见虚词的意义和用法
【直击高考】
常见文言虚词的考查也是高考中的重点，单独设置选择题时，常结合课文例句进行考查，因此，准确把握课文中文言虚词的含义和用法显得十分重要。但文言虚词的考查已有减弱的趋势，部分省市已不再单独设题。但是，在文言文翻译中，虚词的含义和虚词引起的特殊句式的考查依然十分重要，个别虚词的含义被设为采分点；另外，古汉语特殊句式中，定语或状语的倒装常由虚词引起，翻译成现代汉语时，需要翻译成符合现代汉语的语法习惯，而这也常是高考的采分点。
因此，熟悉课文，理解文中常见18个虚词的含义和用法是备考的基本要求，可结合资料中的“18个常见文言虚词用法归类”加强归纳性记忆，其中，把握常见文言虚词的含义最重要，而相同虚词所处的位置不同，词性不同，也是判断含义和用法是否相同的根据。
【典例精析】
1、阅读下面的文言文，完成文后题目。
六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。
客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其号。此庄生所诮畏影而走乎日中者也；余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏①于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。其大者有二焉，轩裳珪组②劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之，赐其骸骨，使得与此五物偕返于田庐，庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。”客复笑曰：“子知轩裳圭组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。吾其何择哉？”于是与客俱起，握手大笑曰：“置之，区区不足较也。”
已而叹曰：“夫士少而仕，老而休，盖有不待七十者矣。吾素慕之，宜去一也。吾尝用于时矣，而讫无称焉，宜去二也。壮犹如此，今既老且病矣，乃以难强之筋骸，贪过分之荣禄，是将违其素志而自食其言，宜去三也。吾负三宜去，虽无五物，其去宜矣，复何道哉！”
熙宁三年九月七日，六一居士自传。
(选自欧阳修《六一居士传》)
【注释】①九奏，即九韶，禹舜时的音乐，古人认为是尽善尽美的音乐。②轩裳珪组，总指官场事务，轩，古代大臣所乘车驾。裳，官服。珪，官员参加朝会所拿的一种玉制礼器。组，印绶。
下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是
A．既老而衰且病 且君尝为晋君赐矣
B．一日天子恻然哀之 收天下之兵，聚之咸阳
C．吾尝用于时矣 今是溪独见辱于愚
D．吾其何择哉？ 其皆出于此乎？
【思路点拨】
本题考查的是词性相同的常见文言虚词在具体语境中的意义和用法。常见文言虚词在文中处于不同的位置，则词性、意义和用法都可能不同，需要结合课文相应的例句加以理解和辨析。本题A中的“且”字都是连词，但前者用于两个动词之间，表示并列关系，作“并且”解；后者用于两个分句之间，表示意义的递进，当“何况”“况且”讲。B中的“之”字都是代词，但指代对象不同，前者为“我”，代指自己；后者为“它们”，代上文的“天下之兵”。 C中的“于”字则都是介词，表被动，都作“被”解。D中“其”字都作语气词讲，不过表达的语气不同。前者用于反问句中，加强反诘语气，为“难道”；后者用于推断语气中，与句末的“乎”搭配使用，表推测，为“大概”。答案:C
【难点扫描】
如何正确理解词性相同的虚词在不同语境中的意义和用法。
