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高考复习正确使用成语（教师卷）
改编人：许令周
　　成语是高考的必考题，题型固定，变化最小，但对理解词语含义的要求更高。解答成语题，要学会准确审题，冷静分析，懂得结合语境推测命题人的意图，切忌先入为主，尤其是那些看似熟悉的成语。
　　近年来高考中出现的成语：
　　巧夺天工耳濡目染灯红酒绿凤毛麟角（1992年）
　　乔装打扮少不更事每况愈下生灵涂炭（1993年）
　　别具一格独树一帜不落窠臼匠心独运（1994年）
　　无所不为半斤八两首当其冲想入非非（1995年）
　　应接不暇目不暇接琳琅满目美不胜收（1996年）
　　莘莘学子不孚众望趋之若鹜万人空巷（1997年）
　　望其项背处心积虑火中取栗拭目以待（1998年）
　　殚精竭虑美仑美奂炙手可热一劳永逸（1999年）
　　汗牛充栋淋漓尽致洗心革面左右逢源（2000年）
　　安步当车颐指气使车水马龙篷荜生辉（2001年）
　　光怪陆离雨后春笋有口皆碑偃旗息鼓
　　过犹不及闻过则喜道听途说能说会道
　　适逢其会心领神会剑拔弩张虚张声势（2002年）
　　捉襟见肘未雨绸缪自惭形秽如数家珍（2003年）
　　莘莘学子抛砖引玉毕其功于一役难以释怀(2005年)
　　成语使用中的十大误区
　　一、望文生义
　　二、对象误用
　　三、轻重失度
　　四、色彩不当
　　五、功能混乱
　　六、谦敬错位
　　七、逻辑脱节
　　八、语意重复
　　九、断词取义
　　十、形近混淆
　　一、望文生义
　　例1、各部门都要有全局观念,那种目无全牛而忽视整体利益的做法是不对的。
　　目无全牛：比喻技艺极其纯熟，已达到得心应手的境地。
　　例2  、在语文老师的严格要求下，我逐渐改正了文不加点的毛病。
　　文不加点：文章一气呵成，不用修改，形容文思敏捷，写作技艺纯熟。
　　二、对象误用
　　例3  、这些女孩平均年龄只有22岁，正值豆蔻年华，却已成为名副其实的警花。
　　例4  、宿舍里的六位小伙子都是十八九岁，豆蔻年华，风华正茂。
　　豆蔻年华：专指十三四岁的少女。
　　三、轻重失度
　　例5  李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾仍坚持工作。
　　日理万机：常指君王或国家领导每天忙于处理繁多的政务。
　　四、色彩不当
　　例6  齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也趋之若鹜。
　　趋之若鹜：比喻很多人争着前往。（贬义）
　　例7   湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查,把几个村羊群集中到一起,以其规模效益骗取扶贫资金,其手段之恶劣,令人叹为观止。
　　叹为观止：形容看到的事物好到了极点。（褒义词）
　　五、功能混乱
　　例8、包围圈越缩越小，这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。
　　比喻要捕捉的对象无处逃遁，下手即可捉到，
　　很有把握。非名词性，不宜作宾语。
　　例9、折扇和信封上面，龙飞凤舞着文艺界几十名委员风采各异的签名。
　　形容山势蜿蜒雄壮，也形容书法笔势舒展活泼。
　　不能做谓语（动词）。
　　六、谦敬错位
　　例10、张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用，引出了许多搞好产品质量的好建议。
　　抛砖引玉：比喻用粗浅的、不成熟的意见或文章，引出别人高明的、成熟的