约51120字。邢小雷高考语文知识与能力训练一线通
山西省阳城一中    邢小雷
本人吐血编创2008高考应考秘笈。本考点分四个部分阐释：
一、领先起跑线(基础知识)
二、捷径金手指（应考秘笈）
三、高考加油站（备考粮仓）
四、冲刺助推器（牛刀小试）
在四个部分中，对大多备考资料都作过详尽介绍的“基础知识”只作极其简略的提示，而将重点放在了“应考秘笈”的指点和详解上，这部分内容是本人和国内语文同仁教学经验的结晶，是金牌语文教练高考致胜的法宝。“备考粮仓”部分以附录形式提供高考必须掌握而且行之有效的易考点易错点。“牛刀小试”部分结合前三部分的讲解拟出少量具有指导性、纠错性、预测性的精品题目，供学生巩固提高。
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高考语文知识一线通
第十四考点  文言文
文言文是古代历史、政治、哲学、思想、文化等的载体，但由于其语言与现代汉语有很大差别，给我们的阅读带来了很大困难。因此，要熟练进行文言文阅读，必须积累大量的文言字词和相关的语法知识。
在文言文阅读中，疏通大意，整理文言知识是很必要的。这是阅读文言文的前提。但是，我们必须明确，文言文既是“言”，是一门语言，也是“文”，是承载厚重文化内涵和智慧结晶的文章。它们有的是古代的历史典籍，如先秦历史散文，“二十四史”中的人物传记；有的则是纯粹的文学作品，如唐宋八大家的一些散文；还有的可能是古代的思想著作，如先秦诸子百家的散文。因此，我们必须在落实文言知识，疏通文意的基础上，对文章做整体把握，充分挖掘其文化内涵，深入领会，把握作者的感情、观点和态度，并站在今天的历史时代高度重新审视这些思想与文字，以获得新的教益。
第一节　文言实词
领先起跑线(基础知识)
【知识网络】
一、古今异义        
同一个词古今意义发生了变化，这种现象叫古今异义。平时要注意积累古今异义的词语；做题时要细心体察，不要望文生义，以今代古。
二、一词多义
文言实词往往具有几个甚至十几个义项，这种现象叫一词多义。对常用的多义词，要弄清其本义与引申义之间的关系，系统地掌握词义。如，“朝”本义是早晨，由于古代臣子在早晨拜见帝王，便引申为“朝见、朝拜”；由“朝见”又引申为朝见的处所“朝廷”；又引申为朝代。考生要善于根据相关词句（具体语境）准确理解词义。
三、词类活用
古代汉语中有些词语在特定的语言环境中，临时具有某种语法功能，并且临时改变了词性，有的还改变了读音，这就是词类活用。要掌握名词活用为一般动词，形容词活用为一般动词，数词活用为一般动词，动词的使动用法，形容词的使动用法，形容词的意动用法，名词的意动用法，动词用作名词，名词作状语，结合语境进行判断。
四、偏义复词
偏义复词就是一个词由两个意义相近、相对或相反的语素构成，其中只有一个语素表示意义，另一个语素不表示意义，只作陪衬。教材中的偏义复词的数量不多，因此要进行归纳总结。平时训练要注意积累，考场作答要体察语境，认真比较。
【考点透视】
一、考纲指要
理解常见实词在文中的含义。一是“常见实词”，这是考查范围,主要是常用词与次常用词，这是从词在运用中出现频率的角度来讲的。而从词义上看，这里所说的常见实词又应当是古今词义既有联系又有区别的那一部分。二是“在文中的含义”，这一限制成分就是指文言实词在具体语境中的含义。综合这两点，再加上“理解含义”的具体要求，此考点既考查学生掌握文言实词知识的情况，也考查学生运用这些知识来解决实际问题的能力。
二、命题落点