约3200字。2007年高考江苏语文命题思路
 第一部分选择题  
　　试卷选择题中前一部分本来是4道题变成3道题，取消错别字辨析题，为了和2008年高考衔接，错别字辨析放到作文中考查，今年考试说明中规定错别字扣分达到5分，重复的不计，今年开始朝这个方向努力，明年达到5-8分，以后继续提高逐年加大，这比辨析错别字难。现在考生写错别字很多。继续保留字音、词语（包括成语）和病句辨析。字音辨析主要以常用字为主，只要求识记字音，不要求拼写，重点考查声母和韵母。词语辨析和06年一致，包括成语，熟语不在辨析之内，这符合实际情况也减轻负担，要想找出全省考生公认的一个熟语是很难的，原先全国考试大纲上有熟语说法主要是为了命题方便，如果高考试卷上考了熟语而字典上查不到说它是熟语就行了。病句辨析主要考查常见的六种语病，在复习时要把病句归类，不要眉毛胡子一把抓，这样对学生不利，从应对高考看应按考试说明为并举类型分类，举典型例子给学生看，要分类讲清楚。  
　　科技文阅读实际上是第一篇现代文，和06年一样已和新课标衔接，如论说类文章、说明类文章。命题方向也就是选什么样的文章，从现在考试说明来看第一个仍旧是说明类包括社科类和自科类，06年偏向社科类，第二个可能是出论说类，07年考试说明中选了3篇样题《小春虫》《为铜奔马正名》《木版年画》，由于没有错别字辨析，这类题目增加了1题变为4题，命题方向为重要词语、句子理解、信息筛选和想象推断四个方面。而且选择题题干设置往往是选错误的一项，选项的错误是微小的局部的，是一个词，一个推断，不可能是整句。做题时一定要拿它的选项和文章对比来分析，千万不要想当然。科技文阅读对考生来说并不难，现在有人考科技文，但国家考试中心调查发现理工科的学生认为这种考查很好，有点难度，很好地考查学生的理性思维。  
　　文言文考查仍旧维持3道选择题，选材是依据考试大纲规定的能阅读浅易文言文（合格高中生应该能够掌握的）。06年大部分省份是按照这一要求做的。当然也有少数考查说理类和游记类的。因为要选浅易的文言文，因此选人物传记的可能性大。文言文命题的方向是实词、虚词、筛选信息和推断。四选三考查。关于虚词考查06年江苏考试说明规定虚词只考10个，但命题人员认为太少束缚他们的手脚。今年在原来10个（而、乃、其、所、为、焉、何、以、因、于）基础上有增加了与和则，今后可能还有增加的余地，虚词考查没有预定的方案，主要看试卷所选择的材料，很随机。关于信息筛选一个是文章中人物言行富有教育意义，刻画人物突出特点，人物个性或富有表现力。一个是想象和推断，问题设置是微小的，如06年10题C项，原文是几个随从跟在董槐身后，而C项错误说成董槐跟在几个随从后面。  
　　总之第一部分仍保持30分，10道选择题变成变成3、4、3的结构布局。  
　　第二部分主观题  
　　文言文翻译维持3题9分，原则上都从提供的文章中找句子，06年有些省份是独立选段翻译，包括文言断句（如北京），这样并不好，江苏考查这种可能性不大，因为文言翻译应结合上下语境去分析。译文首先要直译，要字字落实，尤其是实词，这也是学生失分的原因，其次句子要通顺，再次注意特殊表达方式，如06年翻译“民，吾民也”和“民罢于征发”这两个特殊句式。词类活用如“槐起衣冠而坐”中的“衣冠”已名词活用做动词了。文言文中的注释一定要看如06年翻译“土工洊起”中的“洊”字注释已告诉考生了，但有的考生没有注意注释仍不会翻译。  
　　诗词鉴赏07年把以前的以“唐诗宋词为主”改为“以唐宋诗词为主”，也可选择其它时代题材的诗词。希望考生做题时要大致看懂诗词的基本内容，包括注释，这几年考查的诗词考生都能看懂，最好有一问能兼顾全篇。从06年阅卷情况看，有些考生没有认真读诗词，做的很离奇，竟把题目中的“室人降日”理解成家人去世，没有仔细看诗词下面的注释，以致答案文不对题。  
　　默写原来考试大纲规定是30篇，而新课程规定诵读14篇，我们江苏已有部分学校提前使用新教材，考虑这些因素，07年就考查常见的课文13篇。具体如下：《劝学》（从学不可已已到用心躁也）《师说》《阿房宫赋》《赤壁赋》《氓》《离骚》（第一段）《蜀道难》《登高》《琵琶行》《锦瑟》《虞美人》《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北