约6000字。为《北京考试报》特邀系列稿件，《2007年高考语文第一轮复习点津》第五、六讲，对高考语文各考点精要点拨。
《北京考试报》系列稿件：
《2007年高考语文复习点拨》（北京卷）
第五讲： 突显理性 规范表达
——语言表达的准确、简明、连贯、得体
北京新源里一中 陈中复
高考语文（北京卷）“语言表达”主要从四个方面检测：语言准确、简明、连贯、得体；扩展语句、压缩语段；选用、仿用、变换句式；运用修辞。
“语言表达准确、简明、连贯、得体”是语言运用的基本要求，也是高考语文的重要考点。该考点的意义是通过对语言进行有效的修饰和调整来提高表达效果，也就是说不但语言表达得对，而且要求表达得好。四者各自的侧重点不同。语言准确、简明，是句子本身的问题。“准确”的含义是“没有偏差地反映主客观情况”，使语言表达完全符合实际情况，实际上强调的是语言的确定性，因此，解答准确题时要本着“没有偏差”原则，讲究语言表达不走样；“简明”的含义是“以尽可能少的语言符号，传递尽可能多的信息”，表达时不出歧义，使意思表达得简要明白，避免误解，实际上强调的是语言的清晰性，解答简明题时要本着“必须保留”原则，可有可无的就“无”；连贯是指句与句之间联系紧密，文意衔接自然。语句排列有条理，先说什么，后说什么，层次清晰，主次分明。“连贯”考查的是书面表达中句与句之间的组合与衔接问题，保持语言连贯，需要兼顾话题(有共同的话题)、句序(合理的句序)和语言的运用(语言的衔接与呼应)三个方面，还要注意语境、句式的协调一致。解答连贯题时，要遵循句子组合的两条规则：一是语法规则，一是表意需要。两者紧密结合，随具体语境各有侧重，但表意需要显得更为重要些；得体，则是句子和语境之间的问题。是指根据语境条件恰当地使用语言，使之符合表达方式、场合、对象、目的的要求。既要注意表达方式、交际目的、场合、对象、手段的差异，还要注意敬词、谦词的使用。语言得体涉及的面较广，它不仅是语言形式问题，也和人的思想水平、道德修养、知识背景、情感气质等因素有关。要使自己的语言得体，对以上各方面都不能忽视。还要使每个考生明白：“得体”的“体”，指的是语体，而不是文体。
近年高考北京卷语言知识运用(客观题)一般设6道题，赋18分；语言表达(主观题)设3道题，赋12分，两部分共计30分，占全卷总分的五分之一。语言知识客观题，一般安排在第I卷。第一大题中的1—6题，题目稳定平实。语言表达多采
