高考复习鉴赏诗歌的思想内容和作者的观点态度

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资源简介:
约3800字。鉴赏诗歌的思想内容和作者的观点态度
广东德庆县香山中学   阳继伟
一、考查方向:
1、对所抒感情的理解 
2、对诗歌深层含义的揭示 
3、对诗歌主旨的理解 
二、题目类型:
“表达了怎样的思想感情”,“反映了怎样的社会现实”,“表现了怎样的情趣”,“主旨是什么”或结合意境提问,或就某句某联发问。 
三、解题格式: 
1、所抒感情:通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情 
2、概括诗歌主旨:这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么手法+抒发什么情感+评价(总分总式) 
四、答题要领:
两点,一是根据诗句描述内容,分析所涉及的诗句具体写了什么。二是揭示主旨,揭示情感。
采用的作答形式是“描写了……抒发了……”。 
鉴赏示例:
例1、阅读欧阳修《采桑子》,分析这阙词的 内容 主旨 。
采桑子 
            天容水色西湖好,云物俱解。鸥鹭闲眠,应惯寻常听管弦。  
            风清月白偏宜夜,一片琼田。谁羡骖鸾,人在舟中便是仙。 
【解析指导】
第一步认真阅读诗句,整体感知诗歌写的大致意思。
第二步明确诗中提到地点(西湖)、时间(月夜),人物(诗人)、事件(荡舟西湖)和主要景物(天容水色、鸥鹭闲眠、风清月白),归纳时要善于摘录诗中词语组合。
第三步,根据“卒章显志”的特点揣摩诗人的思想主旨。抓住重点词语或短语“谁羡”、“便是仙”进行读解,诗句结尾句不再描写,而发议论,这正是解读主旨的关键。前面景色描写非常宁静、美好,才会有“人在舟中便是仙”的感觉。
这种鉴赏题在解答时,通常“切分”为两点,一是根据诗句描述内容,二是揭示主旨。采用的作答形式是“描写了……抒发了……”。 
【参考答案】这首诗描写西湖月夜,湖水天光相映,柔风习习,夜鸟闲眠,一片宁静、美好,好似人间仙境。抒发了诗人爱恋西湖风光和现实生活的美好情怀。 
例2、阅读白居易的《村夜》诗,分析这首诗表达诗人怎样的  思想情绪?  村夜
霜草苍苍虫切切,村南村北行人绝。
独出门前望野田,月明荞麦花如雪。
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