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点击高考“图文转换”题的命题要点
内蒙古通辽市霍林郭勒市第一中学           于海生   029200
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近年高考语文科的命题，内容要贴近现实生活，体现语文学科的基础性、工具性特点，更加突出对考生语文综合能力的考查，注重考生创造能力的发挥，在这些思想的指导下，图文转换题型也应运而生。图文转换是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型。这类题型一般置于第Ⅱ卷的第六大题中，分值一般为4—6分。为了方便考生复习，笔者下面结合一些常见考题，浅谈几点看法，以期为广大考生提供一点帮助。
一、明确考查重点
图文转换题重在考察学生的想象、分析、概括等语言综合能力。本考点的考察重点有二：一是一般图像的信息表述题；二是一般表格的信息表述题。无论哪种形式，考生必须先明确考察重点。2004年高考共15套试卷，其中1套试卷考查了正确概括图标内容，下面我们对对05---06年高考的考题作一个简要剖析
年份命题省份图像题表格题分值
2005年天津★
浙江★
湖北★
广东★
2006年全国II★5分
广东★5分
辽宁★5分
山东★8分
重庆★5分

可见，用主观题的形式，考查正确概括图标内容要点的能力，是近几年逐步上升的趋势。尤其是图像题比例在增加。命题点一般为概括主题、加标题、描述画面及综合考查等。
二、讲究答题方法
无论是图像题，还是图表题，不同的要求就有不同的答题技巧，下面结合不同要求的试题，逐一分析：
（一）、概括主题。概括画面的主题，首先要认真而又细致地审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，是对画面信息的初步感知阶段。接下来要合理想象，丰富画面信息。想象补充画面信息主要是借助漫画提供的情境，丰富画面内容，是对画面信息的深入感知过程。最后作类比联想，探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。如2005年普通高等学校招生全国统一考试（湖北卷）23题:
23．仔细观察右面这幅漫画，按要求作答。（4分）
⑴简要说明你对漫画内涵的理解。（2分）
(2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)
注意：不能以“无题”为题。(2分)
【分析】:做题时，我们先细致的观