约5720字。

　　浙江省杭州市滨江区2025-2026学年七年级上学期期末语文试卷
　　一、“阅读有道”主题探究活动（34分）
　　1．（7分）阅读回答问题。
　　阅读书籍，那些被文字定格的美好回忆，生动如初——鲁迅童年的百草园，趣味盎然；______，______；于漪窗畔的书香时光，温rùn（　　）悠长……这些温情的印记，在时光里，如花般zhàn（　　）放。
　　（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。
　　①盎然 　      　
　　②温rùn 　   　
　　③zhàn 　   　 放
　　（2）将序言中的“回忆”换成“往事”，是否可以？请说明理由。
　　（3）请从以下课文中任选一篇，仿照上下文句式，在横线处填写。
　　A.《再塑生命的人》
　　B.《我的白鸽》
　　2．（7分）一草一木，既可寄情，亦能寓理。请根据提示，完成下列古诗文填空。
　　景物 情思
　　西沉的夕阳，渲染出羁旅之人的孤寂惆怅，“夕阳西下，（1）　         　 ”。（马致远《天净沙•秋思》）
　　皎洁的月亮，映照着诗人对远方友人的牵挂，“（2）　          　 ，（3）　          　 ”。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
　　暮春的落花，诉说着暮年重逢的无限感慨：“正是江南好风景，（4）　          　 ”。（杜甫《江南逢李龟年》）
　　秋日晴空，白鹤冲入云霄，正应和诗人笔下那份独特豪情，“晴空一鹤排云上，（5）　          　 ”。（刘禹锡《秋词》）
　　奔流的河水，无言地诠释着“（6）　        　 ，不舍昼夜”的（7）　              　 哲思。（《＜论语＞十二章》）
　　3．（8分）（1）请你为《朝花夕拾》布展，从书中选择一位与鲁迅相关的重要人物，并推荐一件展品，说明理由。
　　人物提名：　      　
　　核心展品：　        　
　　因为：　                  　
　　示例：藤野先生，添改过的讲义，因为这份讲义有藤野先生为我仔细添改的笔迹，这份严谨与关怀，展现了先生毫无民族偏见的师者胸怀，让鲁迅深受感动，深感敬佩。
　　（2）同学们对《朝花夕拾》阅读展的基调产生不同见解，请你也参与分享。
　　《朝花夕拾》是一场对童年与青年成长的深情回望，展览应突出温情与美好。
　　《朝花夕拾》是一次对过往岁月的理性审视，展览应侧重其中的思考与批判。
　　我认为　         　 ，理由是：　                  　 。
　　4．（12分）“少年正是读书时”学习任务，请你参与。
　　【材料一】调查分析
　　浙江省中小学生阅读状况
　　调查显示1：2024年浙江省中小学生人均图书阅读量18.05本，较2023年大幅提升，且显著高于全国0—17周岁未成年人平均阅读量。