《五代史伶官传序》同步练习17

约7490字。

　　《五代史伶官传序》同步练习
　　课文总结
　　一、伶官与《五代史伶官传序》
　　这里的《五代史》指的是欧阳修撰写的《新五代史》，区别于薛居正奉命主修的《旧五代史》。《伶官传》是《新五代史》中的一篇合传，记载伶人（古代音乐工作者和演员的称号）景修、史彦琼、郭门高（郭从谦）等人的事迹。《伶官传序》则是这篇合传的序言。本文通过对后唐庄宗得天下、失天下的典型事例，阐述了国家盛衰主要是由人事决定的道理，旨在告诫当时北宋王朝执政者，要吸取历史教训，居安思危，防微杜渐。唐庄宗李存勖（xù），喜演剧，能度曲，宠信伶人，让景进、史彦琼、郭从谦等优伶掌握实权。后李嗣源发动兵变，郭从谦首先响应，率从马直（五代后唐时皇帝的亲军）亲兵攻皇城，纵火焚烧兴教门，闯入内宫，乱兵在宫楼上用箭射死仓皇东出的唐庄宗。《伶官传序》把这个过程概括评述为：“一夫夜呼，乱者四应”，“及其衰也，数十伶人困之，而身死国灭，为天下笑”。
　　二、论证思路
　　《伶官传序》是一篇史论文章，主要通过分析历史事实阐明观点。第一段开门见山提出观点：“盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉！”然后以“原庄宗之所以得天下，与其所以失之者，可以知之矣”提示下文重点通过唐庄宗的事例来说明这一道理。二三两段通过叙述庄宗由盛转衰、骤兴骤亡的过程，采用对比论证，先扬后抑，先极赞庄宗成功时意气之盛，再叹其失败时形势之衰，兴与亡、盛与衰前后对照鲜明。再辅以《尚书》古训升华，更增强了文章说服力。最后一段借古讽今，宋朝统治者要从唐庄宗的盛衰中汲取教训，力戒骄侈纵欲。“夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉！
　　课内外练习
　　一、课内巩固
　　1.下列对句中加粗词的解释，不正确的一项是
　　A.原庄宗之所以得天下  原:推究根本
　　B.未及见贼而士卒离散  贼:偷窃的人
　　C.函梁君臣之首    函:用盒子装
　　D.举天下之豪杰    举:全，所有的
　　2.选出各组句中加粗词的意义和用法都相同的一项
　　A.世言晋王之将终也    
　　宦三年矣，未知母之存否
　　B.而皆背晋以归梁     
　　以地事秦，犹抱薪救火
　　C.请其矢            
　　何其衰也
　　D.负而前驱          
　　后人哀之而不鉴之
　　3.选出各组句中加点词的意义和用法都相同的一项
　　A.盛衰之理           
　　杳不知其所之也
　　B.以三矢赐庄宗而告之曰     
　　庄宗受而藏之于庙