《五石之瓠》同步练习18

约6160字。

6.2《五石之瓠》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、文言小题
　　1．下列选项中，特殊句式类型一致的一项是（   ）
　　A．宋人有善为不龟手之药者        （《五石之瓠》）
　　当察乱何自起？                   （《兼爱》）
　　B．治之于未乱                    （《老子》四章）
　　仁以为己任                    （《论语》十二章）
　　C．古之欲明明德于天下者             （《大学之道》）
　　合抱之木，生于亳末               （《老子》四章）
　　D．恻隐之心，仁之端也               （《人皆有不忍人之心》）
　　以盛水浆，其坚不能自举也         （《五石之瓠》）
　　2．下列对成语中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（    ）
　　A．“博闻强志”与“舅夺母志”（《陈情表》）两句中的“志”字含义不同。
　　B．“日薄西山”与“邻之厚，君之薄也”（《烛之武退秦师》）两句中的“薄”字含义相同。
　　C．“待人接物”与“其在道也，曰余食赘行，物或恶之”（《老子•四章》）两句中的“物”字含义不同。
　　D．“贻笑大方”与“魏王贻我大瓠之种”（《五石之瓠》）两句中的“贻”字含义相同。
　　3．下列对课文章句的翻译，最准确的一项是（   ）
　　A．是以圣人欲不欲，不贵难得之货（《老子》四章）
　　因此圣人想要常人所不想要的，不提高难以得到的货物的价格
　　B．夫子固拙于用大矣（《五石之瓠》）
　　先生您太固执，不善于发挥事物“大”的功用
　　C．冬，与越人水战，大败越人，裂地而封之（《五石之瓠》）
　　冬天和越人水战，大败越人，（吴王）于是割地来封赏他
　　D．欲诚其意者，先致其知。致知在格物（《大学之道》）
　　想要使心意真诚的人，要先到有智慧的人那里去，智慧的人才能推究事物的原理。
　　4．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）
　　A．安而后能虑  虑：思虑周详   《大学之道》
　　B．何不虑以为大樽而浮乎江湖  虑：考虑    《五石之瓠》
　　C．敏于事而慎于言  敏：勤勉   《论语十二章》
　　D．恶得不禁恶而劝爱  劝：鼓励    《兼爱》
　　5．下列各项中，文化常识解释错误的一项是（   ）
　　A．辐，车轮中连接轴心和轮圈的木条，古时的车轮一般由三十根辐条构成。毂，车轮的中心部位，周围与辐条的一端相接，中间的圆孔用来插车轴。如“三十辐，共一毂”。辐辏，是指人或物像车辐集中于车毂一样聚集，也作“辐凑”。
　　B．敬称用来表示尊敬客气的态度，也叫“尊称”。如《五石之瓠》中“今子有五石之瓠”中的“子”和“则夫子犹有蓬之心也夫”的“夫子”都是敬称，译为“您”。
　　C．海内，古代传说我国疆土四面环海，故称国境之内为海内；四海，指天下全国。如“苟能充之，足以保四海”。
　　D．古代汉语中有些与走路有关的词语，有其特殊的含义。如“鲤趋而过庭”的“趋”，是小步快走，表示恭敬；“企者不立”的“企”是踮起脚跟；“不积跬步，无以至千里”的“跬”是跨出两脚的距离。
　　二、语言文字运用
　　6．下列对原文《五石之瓠》的内容或手法的理解分析，不正确的一项是（    ）
　　A．惠子使用比喻的手法，用瓠大无用形容庄子的理论虽然宏大，但实际上却毫无用处，对庄子的学说加以否定。