《风景谈》课堂练习

约6610字。

《风景谈》课堂练习
　　基础知识填空：
　　1.记字音
　　癞(  )头 颀(  )长 掮(  )客
　　黑魆魆(  ) 干坼(  ) 锄锹(  )
　　札(  )记 瞥(  )见 贻(  )笑大方
　　2.积成语
　　①百无聊赖：
　　②贻笑大方：
　　③万籁俱静：
　　④洋洋洒洒：
　　练习题：
　　1.下列加粗字的读音有误的一项是(   )
　　A.妩媚（wǔ）    颀长（qí）      掮着（qián）    黑魆魆（xū）
　　B.铁锹（qiāo）   弥满（mí）     札记（zhā）     偎倚（yǐ）
　　C.荷枪（hè）    荞麦（qiáo）    粗糙（cāo）     贴照簿（bù）
　　D.戈壁（gē）    摇曳（yè）     石磨（mò）      瞥见（piē）
　　2.下列各组词语书写都正确的一项是(   )
　　A.苍茫 坎尔井 昂然高步 白无聊赖
　　B.摇曳 札记薄 怡然自得 贻笑大方
　　C.干折 黑魆魆 珊珊而下 缭绕不散
　　D.老茧 喇叭声 西装革履 万籁俱静
　　3.与例句中引号用法相同的一项是(   )
　　例：更有两位虎头虎脑的青年，他们走过“天下最难走的路”，现在却静静地坐着，温雅得和闺女一般。
　　A.这鞋一到红军的脚上，那就成了“量天尺”了，地再广，山再高，他们也能把它“量”完。
　　B.宇宙本来是无所谓情的，“天若有情天亦老”，是人赋予了天地万物以情，所以花会笑，海会哭。
　　C.我们也仿照八股文章的笔法来一个“八股”，以毒攻毒，就叫做八大罪状吧。
　　D.还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　文学评论与文学创作本为文学之双翼，两者相互砥砺又①___________。但很长时间以来，文学评论似乎只会说“好话”了。这种所谓的“好话”，就是那种“强将笑语供主人”式的言不由衷的“好话”，或是那种“矮人看戏何曾见，都是随人说短长”式的人云亦云的“好话”，或是那种“皇帝的新衣”式的自欺欺人的“好话”。
　　但假如文学作品确实达到了炉火纯青之境，又何尝不可以②___________、逢人说项呢？这种毫无保留的“叫好”，同样亦是“有力量”的评论，而且意义重大。《百合花》以残酷的战争显现灵妙之笔，讲究铺垫、留白、象征，风格迥异于当时流行的英雄书写，令人深受震撼。茅盾③___________，认为作品难得，为之撰写评论，通篇都是赞语。小说得以转载，赢得好评如潮，至今仍是④___________的经典佳作。设若当年没有茅盾的着意推举，《百合花》是很有可能沉寂于当时的文坛的。
　　4.请在文中横线处填上恰当的词语或成语。
　　5.文中画框的句子有语病，请修改。
　　6.赏析文中画横线的句子的表达特点和表达效果。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　风景谈（节选）
　　茅盾
　　前夜看了《塞上风云》的预告片，便又回忆起猩猩峡