《改造我们的学习》同步练习18

约7010字。

　　2.1《改造我们的学习》同步练习
　　学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
　　一、选择题
　　1．依次填入句中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ）
　　多年以来，人们强调主体性的重要，这是正确的。 ① ，发挥主体性，应以认识的客观性为前提。这里有一个改造世界与认识世界的关系问题。人类的主体性，主要在于能改造世界，但改造世界应以正确的认识为依据。 ② 正确地认识世界， ③ 能有效地改造世界。有时在改造世界的过程中也能加深对于世界的认识， ④ 对于世界的正确认识还是改造世界的基本条件。
　　A．①因为    ②只要    ③就    ④因此
　　B．①但是    ②只有    ③才    ④但是
　　C．①但是    ②只要    ③就    ④因此
　　D．①因为    ②只有    ③才    ④但是
　　二、小阅读-课内
　　2．下列选项中对课文解读不正确的一项是（    ）
　　A．狄更斯特别擅长塑造人物形象，他笔下的人物性格鲜明，令人难忘，比如米考伯夫妇已经成为文学史上的经典形象。
　　B．《百年孤独》通过“失眠症”造成“失眠”这一如真似幻的情节，表现了马孔多在文明洪流面前受到的巨大冲击。
　　C．《春江花月夜》以月升、月斜、月落为线索，把春、江、花、月、夜的景色和情理融为一体，空灵而又美妙。
　　D．《改造我们的学习》中，毛泽东创造性地运用语言，比如口语、成语、俗语等，使文章说理透彻而又通俗易懂。
　　3．《改造我们的学习》重点①：就全文来看，能否将本文题目“改造我们的学习”中的“改造”替换为“改进”或“改善”？
　　4．《改造我们的学习》：“墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空”属于什么论证方法？有何表达效果？
　　三、非连续性文本阅读
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　材料一：
　　你对于某个问题没有调查，就停止你对于某个问题的发言权。这不太野蛮了吗？一点也不野蛮。你对那个问题的现实情况和历史情况既然没有调查，不知底里，对于那个问题的发言便一定是瞎说一顿。瞎说一顿之不能解决问题是大家明了的，那么，停止你的发言权有什么不公道呢？许多的同志都成天地闭着眼睛在那里瞎说，这是共产党员的耻辱，岂有共产党员而可以闭着眼睛窃说一顿的吗？
　　要不得！
　　要不得！
　　注重调查！
　　反对瞎说！
　　你对于那个问题不能解决吗？那么，你就去调查那个问题的现状和它的历史吧！你完完全全调查明白了，你对那个问题就有解决的办法了。一切结论产生于调查情况的末尾，而不是在它的先头。只有蠢人，才是他一个人，或者邀集一堆人，不作