《从百草园到三味书屋》同步分层练习

约6810字。

　　2024-2025学年七年级语文上册同步分层练习
　　第9课《从百草园到三味书屋》
　　基础练
　　1．下列加点字注音错误的一项是（    ）
　　A．恭敬(jìng)   惭愧(kuì)   鉴赏(jiàn)    人声鼎沸(dǐng)
　　B．倜傥(dǎng)   淋漓(lín)   盔甲(kuī)     疲倦不堪(kān)
　　C．感慨(kǎi)   搓捻(niǎn)   绽开(zhàn)    小心翼翼(yì)
　　D．争执(zhí)    激荡(dàng)   奥秘(ào)     花团锦簇(cù)
　　2．下列词语中没有错别字的一项是(   )
　　A．宿儒        销释        绅士         盔甲
　　B．渊博        签赏        收敛         轻捷
　　C．书塾        蜈蚣        云宵         恭敬
　　D．质朴        缠络        绣像         和蔼
　　3．下列句子中加点词语运用错误的一项是（   ）
　　A．每逢假日，北京颐和园内游客熙熙攘攘，人迹罕至。
　　B．2019年12月14日，一场别开生面的“华为视频光影鉴赏”活动在中国美术学院象山校区展开。
　　C．知识愈浅薄的人愈是侃侃而谈，知识渊博的人则往往出言谨慎。
　　D．运动场上人声鼎沸，同学们都在为各自的队伍加油助威。
　　4．下列各句中，没有语病的一项是（   ）
　　A．通过观看《长津湖》这部电影，使我对抗美援朝的历史有了更深入的了解。
　　B．集团采取了有效的节水措施，这一季度的用水量与去年同期相比下降了一倍多。
　　C．我们写作记事文章的时候，要记真实的事，忠实于自己的感受，切忌无病呻吟。
　　D．阅读课上，我们讨论并阅读了鲁迅的《朝花夕拾》，感触很多。
　　5．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是(   )
　　A．不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹。(排比)
　　B．油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
　　C．何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙。(比喻)
　　D．还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球。(  比喻)
　　6．下列对课文《从百草园到三味书屋》的分析和理解，错误的一项是（   ）
　　A．本文的标题既交代了写作对象，又交代了文章的写作顺序。
　　B．本文记叙了作者由童年嬉戏到长大读书的成长过程，表现了儿童热爱大自然，追求自由快乐生活的心理，真实再现了当时儿童入学前后的生活。
　　C．从文中“第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼”，我们可感受到先生是一个和蔼可亲的人。
　　D．本文插叙美女蛇的传说，是为了告诉人们不要应陌生人的话及做人之险。
　　提升练
　　阅读下文，回答问题。
　　①三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：
　　②“人都到那里去了？！”
　　③人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：
　　④“读书！”
　　⑤于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅