约7730字。

　　浙江省绍兴市新昌县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题
　　温馨提醒：
　　本卷共17题，满分100分，考试时间为120分钟；请将答案写在答题卷指定区域。
　　诗??志
　　◎追溯诗歌之源
　　阅读下面语篇，完成1-3题。
　　翻开典（1）jí______，品读中国。《经典常谈??诗经第四》中说“诗的源头是歌（2）yáo______，它的节奏主要靠重叠或叫复沓”。那一声“关关雎鸠，在河之（3）zhōu_______”，是中国文学的光辉起点、源头活水。《毛诗序》有言“诗者，志之所之也。在心为志，发言为诗”。我们在古老的《诗经》里看到了古代哲学的思想萌芽，求真向善的共同心愿，勤劳勇敢的民族精神。
　　1．根据拼音写汉字。（3分）
　　（1）典jí______ （2）歌yáo______ （3）在河之zhōu______
　　2．《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是有几个字不同，造成回环往复的表达效果，请默写《诗经??关雎》中的相关句子（两句即可）寻一处例证。（3分）
　　3．阅读下面内容，按要求完成表格。（3分）
　　“志”字释义卡
　　《说文解字》中提到：志，意也。从心，之声。“志”本义为心意。《古汉语常用字字典》中关于“志”的义项有：
　　①<名>心意；
　　②<名>志向；
　　③<名>标志，标记；
　　④<动>记，记住；
　　⑤<动>记述。 请为下列加点的“志”字选择恰当的义项（填序号）。
　　（1）在心为志，发言为诗。——《毛诗序》
　　义项：______
　　（2）寻向所志，遂迷，不复得路。——《桃花源记》
　　义项：______
　　（3）《齐谐》者，志怪者也。——《北冥有鱼》
　　义项：______
　　◎探寻诗歌之志
　　4．根据语境，完成对话。（6分）
　　：我发现，我们学过的古诗文中“君子之志”随处可见，它是苏轼的“拣尽寒枝不肯栖，（1）______”；是杜甫的“（2）______，______！风雨不动安如山”；是韩愈的“（3）______？其真不知马也！”；这些蕴含在诗作中的“志”，影响了一代又一代炎黄子孙，激励了一代又一代华夏儿女。
　　：是呢，这些诗句中都含有“不”字：不肯，不动，不知。《马说》中的“不知”是说养马人不知晓千里马的习性，表达作者“对养马人的愤慨和千里马被埋没的痛惜”这一情志。
　　：我来说说苏轼的“不肯”吧：（4）______
　　5．阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两题。（7分）
　　【甲】
　　四时田园杂兴
　　[宋]范成大
　　新筑场泥镜面平，
　　家家打稻趁霜晴①。
　　笑歌声里轻雷动，
　　一夜连枷②响到明。
　　[注释]①霜晴：霜降前后的晴天。
　　②连枷：用来击打谷类，使壳剥落的农具。 【乙】
　　田舍
　　[宋]范成大
　　呼唤携锄至，安排筑圃①忙。
　　儿童眠落叶，乌雀噪斜阳。
　　烟火村声远，林菁野气香。
　　乐哉今岁事，天末稻云黄。
　　[注释]①圃：打谷场。
　　（1）请判断【甲】【乙】两诗中所绘场景发生的先后，并说明理由。（3分）
　　（2）结合相关诗句，阐述【甲】【乙】两诗在写作内容、情感上的相同之处。（4分）
　　文??心
　　阅读下文，完成6—9题。（12分）
　　吴兴山水清远图记
　　[宋]赵孟頫①
　　昔人有言：“吴兴山水清远”。非夫悠然独往有会于心者，不以为知言。
　　南来之水出天目之阳，至城南三里而近，汇为玉湖，汪汪且百顷。玉湖之上有山，童童②状若车盖者，曰车盖山。繇③车盖而西，山益高，曰道场。自此以往奔腾相属弗可胜图矣。其北小山坦迤④，曰岘山。山多石，草木疏瘦如牛毛。诸山皆与水际，路绕其麓，远望唯草树缘之而已。中湖巨石如积，坡陀磊磈⑤，葭苇丛焉，不以水盈缩为高卑，故曰浮玉。浮玉之南，两小峰参差，曰上下钓鱼山。又南长山，曰长超。越湖面东与车盖对峙者，曰上下河口山。又东四小山，衡视则散布不属，纵视则联若比鳞，曰沈长、曰西余、曰蜀山、曰鸟山。又东壤，曰毗山。远树微茫，中突，若覆釜。玉湖之水，北流入城中，合苕水于城东北，又北东入于震泽。
　　春秋佳日，小舟泝⑥流城南，众山环周，如翠玉琢削，空浮水上，与舡⑦低昂，洞庭诸山苍然可见，是其最清远处耶。