《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》教学设计5

约4620字。

《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》教学设计
　　教学目标
　　文化传承与理解：理解并传承中国人民在抗疫行动中体现的精神品格。
　　语言建构与运用：把握本文的写作思路，领悟作者的情感态度。
　　思维发展与提升：学习多角度分层次、议论抒情相结合的写作手法。
　　审美鉴赏与创造：品味文章富有诗意、真挚感人的语言美和情感美。
　　教学重点
　　把握本文的写作思路，品味文章富有诗意、真挚感人的语言美和情感美。
　　教学难点
　　学习本文的艺术手法，理解并传承中国人民在抗疫行动中体现的精神品格。
　　教学过程
　　一、情境导入
　　观看抗疫短片。
　　2020年5月，我国新冠肺炎疫情防控阻击战取得重大战略成果。很多人都在思考：中国为什么能经受住艰苦卓绝的历史大考？惊心动魄的抗疫大战带给我们哪些永恒的财富？这篇《在民族复兴的历史丰碑上》对这些问题做了初步的回答。
　　二．检查预习
　　1.明确字音。
　　巍巍（wēi） 庚子（gēng） 荆楚（jīng） 肆虐（sì） 坚如磐石（pán）
　　遏制（è） 铆足（mǎo） 夯实（hāng） 凛冽（lǐn） 屹立不倒（yì）
　　脊梁（jǐ） 淬炼（cuì） 诠释（quán） 罹难（lí） 疟疾（nüè）
　　溯源（sù） 谆谆（zhūn） 沉疴（kē） 不骛（wù） 挑衅（xìn）
　　2.积累词语。  
　　①高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。
　　②坚如磐石：像大石头一样坚固。形容不能动摇。
　　③审时度势：研究时机，估量形势。
　　④屹立不倒：指像山峰一样高耸挺立。比喻意志坚定,不可动摇。
　　⑤披荆斩棘：比喻在前进道路上清除障碍，克服重重困难。
　　⑥谆谆告诫：恳切耐心地劝告。
　　⑦沉疴积弊：拖延长久的重病;难治的病。
　　⑧休戚相关：形容关系密切，利害一致。
　　三、课文导读
　　1.概括各部分内容，并给每部分拟一则小标题。
　　部分 关键句 标题
　　导语 2020年的中国抗疫，在……上写下悲壮雄浑的篇章。 举国抗议，悲壮雄浑
　　一 领导力、组织动员力和执行力引领武汉挺过疫情。 国家力量，挺过疫情
　　二 制度优势是我们战胜疫情的重要法宝。 制度优势，八方支援
　　三 中国精神是中华民族披荆斩棘、奋勇向前的力量之源。 中国精神，力量之源