《包身工》同步练习28

约10550字。

　　7.《包身工》同步练习
　　一、语言文字运用
　　1．下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ）
　　A．“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚。
　　B．十五六岁，除了老板之外，大概很少有人知道她的姓名。手脚瘦得像芦棒梗一样……
　　C．像鸽子笼一般地分得均匀，每边八排，每排五户，一共八十户一楼一底的房屋。
　　D．她们是顺从地替带工赚钱的“机器”。
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　历史的选择总是残酷而又无情的。几年前，《包身工》退出了中学课本的原因是因其“年代过于久远”“不能与时俱进”导致的。在《包身工》被删除后的很长一段时间里，（　　）。特别是在当下社会出现了山西冷血无良黑砖窑经营者、辽宁盘锦农民工遭非人虐待、富士康“十二跳”惨剧等种种__________的事件。然而这些事件的发生并不是因为黑企业老板有着__________的权力致使工人在生死边缘徘徊挣扎，而是老板和工人之间缺少了人间的那种__________，只靠赤裸裸的金钱来维系彼此的关系。以上种种事件的发生使得“包身工”这个词再一次让世人思考到它的新旧内涵，也使得《包身工》再一次在中学教材中“复活”。
　　代表了一个时代的经典作品，凝固着岁月和人们的记忆，是不会淡出每一个有思想、有忧患意识的人的__________的。《包身工》的文学价值并不是依靠入选教科书来彰显的，文学有自己固有的价值，其价值绝对不会因为其入选或撤出而受到质疑。一个民族的经典文化是促进社会进步、塑造民族灵魂、纯洁人们的心灵的很好的精神资源，无论在什么时期，这些民族文化的精髓都应当得到珍惜和保护。
　　2．文中画横线的句子有语病，请修改。
　　3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 （　　）
　　A．人们对它的关注和热议并未消减，不少教育界人士一直呼吁《包身工》应回归课本
　　B．不少教育界人士一直呼吁《包身工》应回归课本，人们对它的关注和热议并未消减
　　C．《包身工》里描述的内容慢慢被人们忘记了，夏衍也渐渐被人们遗忘了
　　D．夏衍渐渐被人们遗忘了，《包身工》里描述的内容也慢慢被人们忘记了
　　4．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（　　）
　　A．罄竹难书　生杀予夺　真情　视线
　　B．令人发指　生杀予夺　温情　视野
　　C．罄竹难书　草菅人命　温情　视野
　　D．令人发指　草菅人命　真情　视线
　　阅读下面的文字，完成各题。
　　夏衍的报告文学，数量不多，质量也参差不齐，但它对中国报告文学的发展所产生的影响却令其他作家_____________。
　　《包身工》是夏衍于1936年发表在左联机关刊物《光明》创刊号上的一篇报告文学，该刊的社评曾指出：“《包身工》为中国报告文学开创了新的记录。”( ① )。《包身工》完美体现了报告文学的属性特色，既缩短了报告文学与小说的距离，又在报告文学与小说之间划出了严格的____________。
　　首先，夏衍的报告文学精于艺术营构，善于对生活场景和人物形象做逼真的描绘。