《念奴娇·赤壁怀古》同步练习19

约5290字。

　　部编版高中语文教科书必修上册随课练
　　《念奴娇•赤壁怀古》
　　1．下列对《念奴娇•赤壁怀古》内容的解说，不正确的一项是（   ）
　　A．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”总领全词，为下文描写周郎埋下伏笔，营造出雄浑的气氛。
　　B．“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物”，再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕。
　　C．“小乔初嫁”“羽扇纶巾”“谈笑间”等词句从正面赞美周郎的少年得志。
　　D．词的下阕通过对周瑜的回想，表达了诗人渴望建功立业的感情。
　　2．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（   ）
　　A．“念奴娇”是词牌名，“赤壁怀古”是本首词的题目。本首词共分上下两阕。
　　B．在首句中，作者由眼前浩荡的长江联想到历史长河，淘洗着千古的英雄豪杰。
　　C．“人道是”说明作者知晓此地并非三国古战场，但要借赤壁地名抒发内心情感。
　　D．“羽扇纶巾”句写出了赤壁之战中周瑜衣着儒雅，仪态从容，指挥大破曹军。
　　3．下列各项中，使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（   ）
　　A．江山如画，一时多少豪杰。 B．谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
　　C．惊涛拍岸，卷起千堆雪。 D．人生如梦，一尊还酹江月。
　　4．下列语句中加点词解释有误的一项是(    )
　　A．大江东去(长江)                 卷起千堆雪(比喻浪花)
　　B．樯橹灰飞烟灭(代指曹操的战船)   早生华发(花白的头发)
　　C．雄姿英发(谈吐不凡，见识卓越)  千古风流人物(放荡不羁)
　　D．遥想公瑾当年(回忆)            故国神游(古战场)
　　阅读下面的文字，完成下面小题。
　　苏轼一生并未退隐，也从未真正“归田”，（    ），却比前人任何口头上或事实上的退隐、遁世要更深刻，更沉重。正是这种对整体人生的空幻、淡漠感，求超脱而未能，欲排遣反戏谑，使苏轼奉儒家而出入佛老，谈世事而颇作玄思；于是，___________，初无定质，嬉笑怒骂，皆成文章。苏轼在美学上追求的是一种朴质无华、平淡自然的情趣韵味，一种退避社会、厌弃世间的人生理想和生活态度，反对___________和装饰雕琢，并把这一切提到某种透彻了悟的哲理高度。无怪乎在古今诗人中，就只有陶渊明最合苏轼的标准了。只有“采菊东篱下，悠然见南山”“此中有真意，欲辨已忘言”的陶渊明，才是苏轼所愿___________的对象。终唐之世，陶诗并不显赫，甚至也未遭李、杜重视。直到苏轼这里，才被抬高到独一无二的地步。苏轼发现了在极平淡朴质的形象意境中陶诗所表达出来的美，看作人生的真谛，艺术的极峰。千年以来，陶诗就一直以这种苏化的面目流传着。
　　尽管苏轼不断地进行自我安慰，时时流露出___________的“乐观”情绪，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，但其中总深深地埋藏着某种要求彻底解脱的出世意念。无怪乎朱熹、王船山不喜欢苏轼，他们都感受到苏轼这一套对当时的社会秩序具有潜在的破坏性。
　　5．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（    ）
　　A．他的诗文表达出那种人生空漠之感
　　B．但他那种人生空漠之感是通过诗文所表达出来的
　　C．但他通过诗文表达出那种人生空漠之感
　　D．但他通过诗文所表达出来的那种人生空漠之感
　　6．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（    ）
　　A．笔走龙蛇  虚张声势  奉为圭臬  随遇而安
　　B．笔走龙蛇  矫揉造作  顶礼膜拜  随波逐流