教学资源

《屈原列传》同步练习18

浏览手机版 · 查看下载条件
适用分类
高中试卷 / 选择性必修中试卷
教材版本
人教版
文件格式
docx
文件大小
46 KB
页数 / 张数
未单独标注,请查看简介
更新时间
2024/6/7 8:12:32

资源预览与简介

点击预览图片可放大;图片清晰度以原图为准,完整内容以下载文件为准。

约13430字。

  9.《屈原列传》同步练习(文字版 | 含答案)
  一、名句名篇默写
  1.请补充下列句子中的空缺部分。
  (1)在《屈原列传》中,司马迁认为屈原作《离骚》的另外一个原因可能是“怨生”,也就是心中有怨气,而导致屈原有怨气的直接原因是屈原“            ,            ”。
  (2)在高适《燕歌行》中,指出唐军失败的原因是将帅贪图享乐“            ”,轻敌冒进“            ”。
  (3)《滕王阁序》“爽籁发而清风生,纤歌凝而白云遏”描写音乐响遏行云之魅力,《李凭箜篌引》中也有类似的句子“             ”;苏轼在《赤壁赋》中写客人箫声“舞幽壑之潜蛟”,《李凭箜篌引》中也有类似的效果“                  ”。
  二、文言小题
  2.下列对加点词的解释,错误的一项是(    )
  A.其文约,其辞微                   微:含蓄隐晦
  B.厚币委质事楚                     委:委托
  C.然皆祖屈原从容辞令               祖:效法
  D.楚有宋玉、唐勒、景差之徒         之:这些
  3.下列关于课文内容理解不正确的一项是(   )
  A.《屈原列传》将屈原的生平事迹放在楚国日趋衰亡的大背景下展现,揭示了屈原个人身世沉浮与国家生死存亡的内在联系。《屈原列传》在叙事中融入大段的议论,论中有情。
  B.《苏武传》中的“李陵劝降”,与“卫律劝降”风格截然不同,这与作者对此二人的态度和评价不同相关。对李陵,作者借苏武的言辞,行文多用贬抑之语;而对卫律,相对委婉柔和。
  C.贾谊的《过秦论》,以赋体写史论,多用夸张、对比、通篇一气贯注。以对比引发质问“然而成败异变,功业相反,何也”,从而水到渠成地提出“仁义不施而攻守之势异也”的观点。
  D.《五代史伶官传序》中欧阳修纵说盛衰之理,却从一个细微的角度切入,写这篇文章是要为北宋王朝的统治提供借鉴。
  4.下列加点词的意义和用法完全相同的一项是(   )
  A.因谗之曰     又因厚币用事者臣靳尚 B.上官大夫与之同列     屈平不与
  C.屈平之作《离骚》     冀幸君之一悟 D.虽与日月争光可也     虽放流,眷顾楚国
  三、文言文阅读
  阅读下面的文言文,完成下面小题。
  初,武与李陵俱为侍中。武使匈奴,明年,陵降,不敢求武。久之,单于使陵至海上,为武置酒设乐。因谓武曰:“单于闻陵与子卿素厚,故使陵来说足下,虚心欲相待。终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?前长君为奉车,从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕,劾大不敬,伏剑自刎,赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土,宦骑与黄门驸马争船,推堕驸马河中溺死,宦骑亡,诏使孺卿逐捕,不得,惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸,陵送葬至阳陵。子卿妇年少,闻已更嫁矣。独有女弟二人,两

下载资源

所需点数:1 下载点  如何增加下载点

非零点资源会按本站现有规则扣点,请先确认所需点数和账户权益,再点击下载。

下载遇到问题?

主下载方式无法使用时,可打开备用下载页面。备用方式也会按本站现有规则处理下载与扣点,请确认后再操作。

打开备用下载页面 · 查看下载帮助

补充信息与帮助

资源来源:会员转发 下载情况:本月 1 / 总计 1

我要评价 · 有奖报错 · 加入收藏 · 搜索相关资源

下载说明:

  • 确认资源内容、下载条件和账户权益后再发起下载;非零点资源会按本站现有规则扣点。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。