《书愤》同步练习8

约5520字。

　　古诗词诵读《书愤》同步练习（文字版 | 含答案）
　　一、选择题
　　1．下列各项中对所给诗句中“空”字的赏析，不正确的一项是（    ）
　　A．“映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”中的“空”字让景物具有了浓厚的情感，在景语之中蕴含了令人寻味的“情语”：尽管草绿鸟鸣，却无人欣赏。
　　B．“山围故国周遭在，潮打空城寂寞回”中的“空”字写尽了古之繁荣与今之萧条，在写景的同时写出了“城”之变迁，也就写出了对物是人非的感慨。
　　C．“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”中的“空”字写出了年华已逝，报国无门，一切成空的悲凉，又衬托出下句衰鬓已斑的无奈之情。
　　D．“空山新雨后，天气晚来秋”中的“空”字写出了山的空旷、静谧、寂寞、冷清，渲染了悲怆凄凉的意境。
　　2．对下列两组句子中画线词的用法理解正确的一项是(  )
　　①三顾频烦天下计 君臣相顾尽沾衣
　　②两朝开济老臣心 夕济兮西澨
　　A．两个“顾”相同，两个“济”也相同
　　B．两个“顾”相同，两个“济”不同
　　C．两个“顾”不同，两个“济”相同
　　D．两个“顾”不同，两个“济”也不同
　　二、情景默写
　　3．补写下列句子中的空缺部分。
　　（1）《劝学》强调空想不如学习的一句是：             、            。
　　（2）杜甫《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝、壮志难酬的感伤的句子是：             、              。
　　（3）王安石《登飞来峰》中富于哲理，借情抒景，表达自己锐意改革的远大政治抱负的诗句是：              、            。
　　4．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）诸葛亮是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物，历代文人常将其引入诗文借以咏叹、抒情。杜甫《蜀相》中的“            ，            ”，交代了历代英雄人物对诸葛亮的痛惜叹惋的缘由；而陆游《书愤》中的“            ，            ”，则认为千百年来难以有人与其相提并论。
　　（2）网络小说《我以我血荐轩辕》主人公在明朝灭亡之后，看着一草一木伤心落泪，听闻鸟儿声声鸣叫，想着自己已告别亲友，日暮途穷，不禁想起前人的诗句“            ，            ”。
　　5．补写出下列句子中的空缺部分。
　　（1）张若虚的《春江花月夜》融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其中“            ，            ”这两句则渗透了人事变幻、江月永恒的哲理。
　　（2）高适的《燕歌行》中“            ，            ”揭露将军和士兵苦乐不均、生死迥异的地位和待遇。
　　（3）《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以“            ，            ”表示梦已醒，只是当时不甚分明。
　　（4）《将进酒》中，“            ，            ”两句是诗人的豪情，也是他的愤慨之语，充分肯定“饮者”的地位。同时是诗人由自身遭遇，联想古今，对荒唐社