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语文教学资源

高考作文训练:描写的基本方法

人教版中学作文doc
文件格式
doc
文件大小
25 KB
教材版本
人教版
适用分类
各类作文指导
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2006/8/21 21:01:06

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高考作文训练第十八周 描写的基本方法
  李昌梅编
  描写是用生动形象的语言把人物或景物具体描绘出来的一种手法。按内容来分,描写有人物描写和景物描写两种。人物描写的方法主要有六种,即概括描写、肖像描写、语言描写、行动描写 
  、心理描写、细节描写;景物描写则包括静态与动态、客观与主观、反衬与对比三种。
  1.把握描写的基本方法。
  2.能综合运用各种描写手法来记事、写人或状物。
  题目1:选择一个特定人物,以一种描写手法为主,结合其他描写方法,表现他的个性。
  题目2:综合运用描写手法,写一篇记事、记人或写景的文章。
  要求:中心明确。字数不少于800字。
  题目1:表现人物,须把人物置于特定的环境中,展示他特定的心理,力求真实可感的效果。
  题目2:运用描写手法,只是写作文的手段,其最终目的在于表达思想,抒发情感。因此,确立中心很有必要。无论写人或记事,都要记住这一点。
  例文1
  湖北 考生
  秋风萧瑟,月落云残。我的城头飘扬着秦国的旗帜,我的皇宫飞扬着秦国的歌。汨罗江上激起的水晕惊醒了幽禁在深宫的我,楚国的风吹起了浑噩的我。泪水飘洒在记忆的大门里……
  张仪入朝,深得我爱妃之喜爱,爱妃的夸耀之词仍缠绕在我耳畔,“大王,张仪仪表堂堂,千里而来,以救我邦,连横合纵实为上策。”我的心沉浸在得到珍宝的甜蜜中。“大王,张仪入我朝,实狼子之心,且欲疏楚、齐、燕、卫之交而尽破之,为秦之鹰犬,不足信也。”三闾大夫的良言在朝堂上回荡。我内心犹如大海波涛,我的头脑间犹如长江奔流,一边是我娇美的妻子,一边是终日在我耳边唠叨的大夫,我的心灵天平开始了长时间的称量。

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