陕西省西安市莲湖区2023-2024学年七年级上学期期末语文试题(含答案)

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  • 资源类别: 人教版 / 初中试卷 / 七年级上册试卷
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  • 更新时间: 2024/4/14 20:22:10
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资源简介:

约7630字。

  七年级阶段诊断
  语   文
  注意事项:
  1.满分 120 分,答题时间为 120 分钟。
  2.请将各题答案填写在答题卡上。
  一、积累和运用(共5 小题,计 17分)
  1.经典诗文默写。 [在(1)一(6)题中,任选四题;在(7)一(8)题中,任选一题](6分)
  (1)我寄愁心与明月,               。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
  (2)海日生残夜,               。(王湾《次北固山下》)
  (3)夕阳西下,               。(马致远《天净沙??秋思》)
  (4)              ,蟋蟀们在这里弹琴。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
  (5)              ,定然有美丽的街市。(郭沫若《天上的街市》)
  (6) 个人能力有大小,但只要有这点精神,就是 个高尚的人,                , 个有道德的人……(毛泽东《纪念白求恩》)
  (7)李商隐《夜雨寄北》中的“                     ,            ”两句中,想象了未来重逢的欢乐场景。
  (8)岁月匆匆,转眼七年级的学习生涯已过去一半,正如《〈论语〉十二章》中孔子感叹的“                 ,                 ”。
  阅读语段,完成2—3题。 (4分)
  沐浴阳光,与经典同行。读刘湛秋的《雨的四季》,我们从四季雨景中感受到自然的粗犷和静谧;读莫怀戚的《散步》,我们从日常琐事中领悟到亲情的温馨;读史铁生的《秋天的怀念》,我们从母子jué别中感受到“好好儿活”的勇气;读安徒生的《皇帝的新装》,我们从荒诞滑jī的情节中辨别出人性的真伪……请秉持刨根问底的精神,去开启我们的阅读之旅吧!
  2.请根据语境,选出加点字正确的读音。(只填序号)(2分)
  (1)我们从四季雨景中感受到自然的粗犷(A. guǎngB. kuàng)和静谧。 (    )
  (2)请秉持刨(A. bàoB. páo)根问底的精神,去开启我们的阅读之旅吧! (    )
  3.请根据语境,写出下面词语中拼音所对应的汉字。(2分)
  (1) jué         别                         (2)滑 jī       
  4.《西游记》里有不少借“动物”塑造的形象。比如猪八戒,他身上有着猪的特点:体型肥胖硕大,长相丑陋,好吃懒做。他嘴馋贪吃,在五庄观里,他看见镇元大仙的徒弟吃了人参果,就唆使孙悟空偷来人参果,并将人参果囫囵吞下,尽显贪吃的本相。请你从下列形象中任选一个,结合原著,说说作者是怎么借“动物”来突出这个形象的特点的。(3分)
  A.猴—孙悟空   B.熊—黑风怪
  5.阅读语段,按要求完成下面的题目。(4分)
  ①汉字记载了伟大的中华文明,也塑造了伟大的中华文明。②作为中华文明的瑰宝,汉字        了中华文明的根脉,        了中华多民族的融合发展。③汉字文明对世界,尤其是中国周边国家也产生过深远的影响,为世界文明发展作出了重大贡献。④我们应担负起发扬和传承汉字的使命,让中华文明为时代贡献出独特的力量。
  (1)从词语的感情色彩来看,第①句中的加点词属于        。(1分)
  (2)请将下面词语分别填在第②句的横线上。(只填序号)(2分)
  A.促进                                      B. 维系
  (3)第④句有语病,请将修改意见写在下面的横线上。(1分)
  二、综合性学习(7分)
  6.请你参加以“走进文学部落”为主题的综合性学习活动。(7分)
  【活动一:书写汉字】请把“陶冶性情 滋润心灵”正确、规范、工整地书写在田字格中。(1分)
  陶冶性情  滋润心灵
  【活动二:拟写班刊】班级准备成立班刊编辑小组,请作为小组成员的你拟写一个班刊名,并说明理由。 (2分)
  【活动三:推荐好书】在好书推荐会上,你们小组准备将以下两篇作品推荐给大家,请你从中任选一篇,仿照示例,写一段简短的推荐语。(2分)
  示例:《春》这篇文章描绘了春花、春草、春风等春日图景,能让我们领略到春天的美丽风采。
  A.《济南的冬天》  B.《猫》
  【活动四:排演戏剧】戏剧小组打算将《秋天的怀念》中母亲想带“我”去北海赏菊花的片段排演成话剧。下面是小组成员对“母亲”这一角色的表演设计,请你找出不合理的一处,并说明理由。 (2分)
  画外音 我这孩子自双腿瘫痪以后,脾气就变得暴怒无常,可是他还年轻啊,以后的路可怎么走啊。

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