《与妻书》教学设计9

约2190字。

　　教学设计
　　课程基本信息
　　学科 高中语文 年级 高一 学期 春季
　　课题 《与妻书》
　　教科书 书  名：统编版教材
　　出版社：人民教育出版社               出版日期：2021年12月
　　教学目标
　　1.结合文本，分析林觉民“爱汝”的表现。
　　2.感受革命先辈“为天下谋永福”的光辉思想和坚定的信念。
　　教学内容
　　教学重点：
　　1. 理解文中的“爱”与“悲”，分析林觉民就死原因
　　教学难点：
　　1. 理解革命先驱舍小家顾大家的家国情怀，激发对革命烈士的敬仰之情。
　　教学过程
　　一、导入
　　自杜甫道出那句“烽火连三月，家书抵万金”，家书成为了与家人表达情感、沟通交流的重要载体。而在众多书信中，除了寄予了对亲人们的思念，还有无数革命英烈所抒发的家国情怀。他们代表千千万万前赴后继、矢志不渝的中华儿女，折射出他们的担当与奉献。
　　今天就让我们一起走进林觉民先生的《与妻书》，去感受蕴含在文字背后的挚爱与大义。
　　二、寻“爱汝”体现
　　1、费孝通《乡土中国》联读
　　2、意映卿卿如晤
　　卿卿表示丈夫对妻子的爱称，开头这一句大致意思就是“我妻见字如面”。短短一句称呼得以窥见夫妻情深。
　　3、找一找，文章中哪些句子体会到林觉民对妻子的深情？
　　如（2）吾至爱汝（4）吾真真不能忘汝也（5）吾诚愿与汝相守以死（7）吾爱汝至，所以为汝谋者唯恐未尽，通过直抒胸臆的方式来尽情地抒发对妻子的爱意，情感之浓厚令人感慨，而这封情书也被称为是20世纪最美情书。
　　除了直言说爱，林觉民还回忆了之前与妻子的点点滴滴，如：
　　“初婚三四个月，适冬之望日前后，窗外疏梅筛月影，依稀掩映；吾与汝并肩携手，低低切切，何事不语？何情不诉？及今思之，空余泪痕。”
　　4、《辛亥人物碑传集》文本联读
　　三、析“就死”原因
　　林觉民既然至爱妻子，为何还要抛下妻儿不顾，英勇就死？
　　1、 吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属……吾充吾爱汝之心，助天下人爱其所爱。所以敢先汝而死，不顾汝也。汝体吾此心，于啼泣之余，亦以天下人为念，当亦乐牺牲吾身与汝身之福利，为天下人谋永福也。
　　正是因为我如此爱你，才使我有勇气面对死亡。吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属，因为在和你的相处过程中让我感受到了爱地美好，所以我也希望天下之间像我们这样地有情人都能够终成眷属，白头偕老。由这一份爱推己及人，助天下人