《梦回繁华》教学设计8

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  • 更新时间: 2024/3/24 22:07:13
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约1980字。

  一、课堂导入:千古传奇《清明上河图》
  同学们,你们知道吗?我们现在流行的奶茶店、外卖早在宋朝就出现了。你们相信吗?不信,我们一起来看下面这个视频。
  你看,我们最熟悉的外卖、奶茶店早在宋朝就出现了。它们都出现在同一副画作之中,是哪一副画作呢 ?
  生:《清明上河图》
  今天,我们跟随美术鉴赏家毛宁一起欣赏这幅国之瑰宝——《清明上河图》。
  二、阅读探究:彰显繁华《清明上河图》
  (一)浏览文本,概括说明内容
  (1)请同学们快速浏览全文,用跳读的方式,圈划每一段关键词句,思考文章的每一段分别介绍了哪些内容,并完成下面这幅思维导图。
  明确:
  1.创作背景,引出说明对象——《清明上河图》
  2.作者,画作及其对北宋遗民的意义
  3.画作总体介绍
  4.画作具体介绍
  5.画作艺术特点和社会价值
  (2)文章由引出画作到介绍作者、画作内容到画作的价值和意义,这种由浅入深、由表及里的介绍用到了哪种说明顺序?
  明确:逻辑顺序
  (二)细读文本,品味生动语言
  刚刚同学们对文章已经有了整体的了解,那文章中最能体现繁华的是哪一段?
  明确:第四段。
  这一段也恰恰是作者独具匠心、集中笔墨为我们再现《清明上河图》繁华景象的段落。
  (1)请同学们细读第四段,思考:这一段用什么样的说明顺序再现《清明上河图》的繁华景象?
  明确:第四自然段。
  第四段描写了那几处场景?
  明确:三处:近郊、汴河两岸、街道
  作者写了这三处场景,先写画面开卷城郊,笔触转到画面中段的汴河两岸,又转到尾声的街道。这是什么顺序?
  明确:这种“按事物空间顺序来写作”的方法就叫做“空间顺序”。空间顺序使我们的文章更加有条理。
  在这三个场景中,你认为哪个场景最繁华?
  画面开卷:汴京近郊的风光。(明确“清明时节”)
  画面中段:汴河两岸的繁华情景。

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