中考散文阅读“一线串珠,形散神聚——散文:结构思路”教学设计

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  散文【阅读】一线串珠,形散神聚——散文:结构思路(一)教学设计
  课题 【阅读】一线串珠,形散神聚——散文:结构思路(一) 单元 学科 语文 年级 初三
  教材分析 1.了解散文的基本知识,找到文眼,明确文眼的作用;
  2.了解线索的类型,找到文章的线索,掌握线索的作用;
  3.精读《故乡的炊烟》,培养圈点勾画的阅读习惯,运用本课所学方法,完成相关练习;
  4.运用圈点勾画的方法阅读《我爱燕园》等文本,对本课所学方法进行巩固练习。
  学习
  目标 了解散文的基本知识,找到文眼,明确文眼的作用;
  重点 运用圈点勾画的方法阅读《我爱燕园》等文本,对本课所学方法进行巩固练习
  难点 运用圈点勾画的方法阅读《我爱燕园》等文本,对本课所学方法进行巩固练习
  教学环节 教师活动 设计意图
  导入新课 四合院是一种中国传统合院式建筑,其格局为一个院子四面建有房屋,通常由正房、东西厢房和倒座房组成,从四面将庭院合围在中间,故名四合院。“四”指东、西、南、北四面,“合”是四面房屋围在一起,形成一个“口”字形。下面我们一起去四合院转转吧。
  从大门进去迎面就是影壁,影壁有遮挡外人视线的作用。
  看到影壁后再往里走,来到第一进院和第二进院之间的一道门——垂花门。垂花门是整个四合院最漂亮、最带感的一道门!《红楼梦》中林黛玉进贾府写道:“众婆子步下围随,至一垂花门前落下。众小厮退出,众婆子上来打起轿帘,扶黛玉下轿。林黛玉扶着婆子的手,进了垂花门。两边是抄手游廊,当中是穿堂,当地放着一个紫檀架子的大理石的大插屏。转过插屏,小小三间厅。厅后就是后面的正房大院。”
  过了垂花门就是第二进院了,若遇到雨雪天气或无重要活动不开放垂花门时,想进入正院就要经过抄手游廊。这一圈连廊沿着内院外围连通垂花门与东西厢房,直达正房。因形似人揣手的形状而得名。
  转过抄手游廊,到了内院,坐北朝南的正房当然是主人居住的,一般是三间或者五间。朝向好,冬暖夏凉,三正两耳,耳房一般是仓库或者书房。东西厢房给小辈居住,东厢房住儿子,西厢房住女儿。朝向最不好的倒座房是给下人住的房间或者仓库。
  四合院中间是宽敞的庭院,庭院中植树栽花,备缸饲养金鱼,是四合院布局的中心,也是人们穿行、采光、通风、纳凉、休息、家务劳动的场所。

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