福建省厦门十一中2023-2024学年九年级(上)期中语文试卷
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- 约6980字。 - 2023-2024学年九年级(上)期中语文试卷 一、积累与运用(25分) 
 1. (10分)根据提示,补写出下列句子中的空缺部分。
 古人喜欢描写秋霜的韵姿,例如“① ,人不寐,将军白发征夫泪”。 (
 《渔家傲•秋思》)
 《江城子•密州出猎》“② ”一句,有人翻译为“我痛饮美酒,心中仍
 开阔,胆气更豪壮”,也颇具诗意。
 《满江红•小住京华》中,秋瑾以“③ _?④ 。莽红尘
 何处觅知音?青衫湿”自问自答,既有以英雄自勉的豪迈气概,又有知音难觅的悲伤。
 “浮光跃金, ⑤. ”,范仲淹的《岳阳楼记》把洞庭湖的月夜描绘的唯美诗
 意!
 迁客骚人面对良辰美景有“心旷神怡,⑥. ,把酒临风”的“人生得意须尽
 欢”的畅快。 (《岳阳楼记》)
 《送东阳马生序》中用“主人日再食,⑦ . ”展示自己饮食简单粗陋。
 孟子《鱼我所欲也》中面对鱼和熊掌的选择时,指出人们普遍的选择是“⑧
 《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中作者的梦境在“⑨ ⑩
 的美好理想中戛然而止,然后又回到残酷的现实中。
 2. (9分)阅读下面的文字,按要求作答。
 书香的涵养,也能形成一个社会的氛围、 一个时代的气质,让喧嚣的沉静让浮 (zào) 的厚重起来。文学艺术中所有的秘② (jí), 最终都指向两种种阅读, 一是生活的阅读,二 是书本的阅读。这两种阅读形成人的眼光、视野和气血,构成创作者浑然的吐纳,最终咀嚼 出具有生命个性的精神产品。( )人若只是书本的读者,不免常常被表象迷③ (huò) 。创作者的生命体验切体验, 他们走出书斋的且的是为了与大地保持气息的畅通,有自己观
 察生活的视角和扎根生活的场域。
 (1)根据拼音,依次写出①②③处相应的汉字(正楷字或行楷字)。
 ① 浮 zào
 ② 秘 jí
 ③ 迷 huò
 第1页(共10页)
 (2)下列语句填入上面语段的空白括号处,衔接最恰当的一项是
 (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是
 A.他们走出书斋的目的是为了与大地保持气息的畅通,有自己观察生活的视角和扎根生
 活的场域。
 B.他们走出书斋是为了与大地保持气息的畅通,有自己观察生活的视角和扎根生活的场
 域。
 C.他们走出书斋的目的是与大地保持气息的畅通,有自己观察生活的场域和扎根生活的
 视角。
 D.他们走出书斋是为了与大地保持气息的畅通,有自己观察生活和扎根生活的视角。
 3. (6分)根据《水浒传》,完成后面题目。
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 人物 他因为失陷花石纲被免职,因为怒杀泼皮被充军。 “他”指的是(1)
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 情节 没多时,法场中间,人分开处,“午时三刻。”监 斩官便道:“斩讫报来!”两势下刀棒刽子便去开 枷。行刑之人执定法刀在手。说时迟, 一个个要 见分明;那时快,看人人一齐发作。只见那伙客 人在车子上听得斩讫,数内一个客人,便向怀中 取出一面小锣儿,立在车子上,当当地敲得两三
 声。四下里一齐动手。 请给这一情节拟一个小标题:
 (2) C

 
 

